高中英语语法虚拟语气

虚拟语气 Subjunctive Mood 虚拟语气 专题复习 1． 教学目标： 虚拟语气是高考的重点，且难度较大。本次课程通过对虚拟语气知识点的复习讲解，总结概括，让学生知道虚拟语气是用来表示人的主观的愿望和假想，达到学生对知识点的熟练运用，在脑海中形成具有条理性的知识框架的目的。 2． 教材分析： 虚拟语气是高考英语重点和难点，掌握好虚拟语气的重要性对每个参加高考的学生不言而喻。这次课程是高三第一轮复习时对虚拟语气的再次讲解和梳理，全部的知识都经过了高度的总结合概括，均是高考考点。 3． 学生特征分析： 辅导的学生是高三年级，刻苦努力，理解能力较强，有一定的基础。基本知识掌握一般，且很多重要的知识点已经遗忘 4． 教学重点难点： 1、 真实条件句和非真实条件句的用法。 2、 虚拟语气用在主语从句，表语从句，同位语从句，定语从句中 的用法。 3、 情态动词+ have + done的用法。 五．教学过程 一．定义：虚拟语气是一种动词形式，表示说话人的一种愿望，假设，怀疑，猜测，建议等含义。虚拟语气所表示的含义不是客观存在的事实。 二．虚拟语气在非真实条件句中 1.概念 真实条件句：表示现实或可能变为现实的条件。 非真实条件句：表示非现实的，或不可能，或不大可能变为现实的条件。 e.g. ①I will go fishing if it doesn’t rain tomorrow. ②If I were a bird, I could fly in the sky. 2.形式 虚 拟 条 件 句 主 句 与现在事实相反 动词过去式（be动词用were） should/would/could/might+do 与过去事实相反 had+done should/would/could/might+have+done 与将来事实相反 ①动词过去式 ②should+do ③were to+do should/would/could/might+do e.g. ①If you had got up earlier,you could have caught the trai