【新课标作文365】鲶鱼效应：“竞”者生存-2019年高考语文热点素材积累及应用（十月热点一）

1 【作文 365】鲶鱼效应，“竞”者生存 本篇解析老师丨山东省聊城冠县一中语文 杨怀春 【作文题目】 阅读下面的文字，根据要求作文。 材料一： 在人类生活中竞争心是具有重大意义的东西。——普列姆昌德（印度小说家） 竞争可能是建设性的，也可能是破坏性的。——马歇尔（英国经济学家） 夫唯不争，故天下莫能与之争。——老子 材料二： 美国宣布将对从中国进口的商品大规模征收关税，随后中方霸气宣布对美产品加征关税，直接 开启了贸易战的对抗模式。但几个月后特朗普发推特：“我希望美国通过竞争获胜，而不是把 更先进的技术拒之门外！” 材料三： 沙丁鱼在运输过程中成活率很低，后来有人发现，若在沙丁鱼中放一条鲶鱼，情况却有所改观， 成活率会大大提高。这就是鲶鱼效应。 上述材料带给你怎样的思考或感悟？请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信 息；不少于 800 字。 命题说明：本题来自广东省梅州市高三总复习质检试卷 【命题方向】 科学精神：理性思维、批判质疑 责任担当：国家认同、社会责任、国际理解 学会学习：勤于反思 实践创新：问题解决 【审题】 限制性： 1.内容限制。这是一道多材料综合立意的思辨型作文。三则材料都围绕一个关键词“竞争” 来阐述，从理论引导到现实实例有条理地组织在一起。第一则材料中指出我们需要竞争，但是 2 竞争也可能带来破坏性影响，最后用中国智慧提出解决问题的方法；第二则材料结合美国对中 国加征关税的事实，指出中美竞争的核心；第三则材料通过鲶鱼效应说明竞争是必须的，这也 从侧面指出各国必须正确面对竞争问题。考生必须由材料内容出发，展开联想和思考。 2.立意限制。可以根据三则材料对“竞争”的认识，确定具体的立意角度，选择恰当的写作 素材，也就是说，所给材料是立意的出发点，也是联想思考的出发点。 3.价值判断限制。材料二明显是从中美双方贸易摩擦的现实中提炼出来的，有明确的现实指 向和思考引导。因此，根据材料的情感倾向和辩证分析，三则材料所体现的更倾向于积极面对 竞争，在竞争要做到合理、合情、合据的角度。如果考生否定“竞争”，或者单纯论述中美关 系的恶化状况，单纯指责美国的做法，就都是跑题作文。 4.思维限制。思辨性是高分作文的重要指征。从三则材料观察，材料一辩证分析了竞争的优 劣；材料二强调的不是贸易战争，而是特朗普关于竞争的认识；材料三暗示竞争带来的活力。 所以思考竞争这个主题时，必须要用思辨的方式，联系、发展、全面地看问题，这样才会论述 深刻、说理清晰。 5.文体限制。根据题目要求“表明你的态度，阐述你的看法”可知，比较适合写成议论文， 即文章中要表明自己的观点，围绕观点选择材料，体现议论文的文体特征。 开放性： 1.立意角度是开放的。材料的关键词为“竞争”，考生可以根据自己的理解或者已经掌握的 素材选择恰当的立意角度。可以写要不要竞争，如何竞争，理性竞争和恶性竞争的优劣等。 2.联想和思考是自由的。根据材料确定好立意后，可以结合现实生活中的实例，联系时事政 治，从古到今，从理论到事实，从中国到外国展开深入联想和思考，辩证地对观点进行论证。 3.论证方式是多元的。在具体写作中，可以引用名人名言说明道理，也可以引用中外的典型 事例；写作方法可以是先立后破，也可以是边破边立，力求做到深入，不要单纯罗列观点和例 子。 【解题】 本题是多则材料综合立意的思辨型作文，主要考查考生对时代热点的理解以及理性思考 的能力。题目是在 2018 年美国贸然对中国发动贸易战的背景下命制的，其目的在于引导 考生在世界发展的大趋势下正确看待“竞争”，并培养其思辨分析的能力。 从 2018 年美国对中国加征关税，到中兴事件，再到 2019 年的华为事件，美国面对世界 经济融合发展的趋势，为了维护自己的经济政治霸权地位，贸然采取了欺凌式经济行为， 这实质上反映了中美之间的贸易竞争。考生应通过辨析竞争的含义，联系现实，深刻认 识到竞争需要双赢的智慧，也深刻理解恶性竞争带来的危害，既可以从个人角度理解以 后将要面对的竞争问题，也可以深刻理解国家竞争的实质。 分析这种多材料作文，要学会抓关键词和关键句的方法，能够根据材料的情感倾向，正 确确定立意，还要理清材料之间的逻辑关系。三则材料充满了思辨性，要综合考虑，确 定自己的观点，并展开多方论证。 【参考立意】 3 切题立意： 1.有竞争才有发展。 2.竞争让生命更美丽。 3.不争不是放弃，是为天下莫能与之争。 4.要通过竞争获胜，而不是在竞争中搞破坏。 …… 偏题立意： 1.打败你的是你自己。（三则材料都在谈“竞争”，而这个立意不是谈竞争） 2.团结能够成功。（远离主题） 3.狭路相逢勇者胜。（强调的不是“竞争”而是“勇敢