部编人教版九年级历史上册第一单元古代亚非文明第3课古代印度课件(29张)

2019-10-17
| 29页
| 341人阅读
| 51人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第3课 古代印度
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.69 MB
发布时间 2019-10-17
更新时间 2019-10-17
作者 倦意
品牌系列 -
审核时间 2019-10-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11593837.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一、古代印度河流域文明 二、森严的种姓制度 三、释迦牟尼创立佛教 一、古代印度河流域文明 二、森严的种姓制度 三、释迦牟尼创立佛教 同学们都看过《西游记》齐天大圣孙悟空辅佐他的师父唐僧到西天取经,实际上就是到印度研究佛经。那么,佛教的创始人是谁?想想为什么佛教能广泛传播? 阿育王 1 古代印度河流域文明 古代印度是个地理概念,指南亚次大陆,包括今天的印度、巴基斯坦、尼泊尔、孟加拉等国。 天竺 * 古代印度河流域文明 古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。 古代印度文明最早出现于印度河流域。印度河发源于青藏高原,流经今巴基斯坦境内,入阿拉伯海,水量丰沛。 1.地理位置 2.发展历程 早期文明:在印度河流域发现的哈拉巴和摩亨佐·达罗早期文明遗址,年代大约为公元前23世纪—前18世纪。这个文明一度繁荣,后来因不明原因衰亡,长期不为人所知。 小国家出现:公元前1500年左右,来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称雅利安人陆续在印度河流域和恒河流域定居下来,从事农业生产。印度北部逐渐出现了许多小国家。 鼎盛时期:孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外,印度基本上实现了统一。农业和工商业都比较繁荣,出现了许多工商业中心城市,首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 古代印度的兴衰历程 1、约公元前2500年,出现城市国家 2、公元前15世纪后,中亚的雅利安人入侵,建立一些小国 3、公元前6世纪起半岛逐渐统一 4、公元前3世纪摩揭陀国阿育王基本统一半岛 5、再次分裂 古代印度人民创造了灿烂辉煌的文化。你知道有哪些吗? “阿拉伯数字”、佛像艺术等。 古代印度的佛像艺术对中国影响巨大,如云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等都深受印度佛像艺术的影响。 2 森严的种姓制度 雅利安人进入印度之后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。 第一等级 第二等级 第三等级 第四等级 四个等级之外还有最卑贱的贱民 古代印度的种姓制度 婆罗门 嘴 手 腿 脚 刹帝利 吠舍 首陀罗 统治阶级 被统治阶级 婆罗门贵族宣扬造物主创造等级说的目的是什么? 维护高级种姓的统治 印度的1、种姓制度 祭司 贵族、武士、 官吏、国王 雅利安人的一般公社成员 各等级之间贵贱分明,世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚

资源预览图

部编人教版九年级历史上册第一单元古代亚非文明第3课古代印度课件(29张)
1
部编人教版九年级历史上册第一单元古代亚非文明第3课古代印度课件(29张)
2
部编人教版九年级历史上册第一单元古代亚非文明第3课古代印度课件(29张)
3
部编人教版九年级历史上册第一单元古代亚非文明第3课古代印度课件(29张)
4
部编人教版九年级历史上册第一单元古代亚非文明第3课古代印度课件(29张)
5
部编人教版九年级历史上册第一单元古代亚非文明第3课古代印度课件(29张)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。