教科版八年级物理上册学案:第三章 声音的特性

2019-10-17
| 16页
| 317人阅读
| 28人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理教科版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第一章 走进实验室
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 690 KB
发布时间 2019-10-17
更新时间 2019-10-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-10-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11592904.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第7课时 声音的特性 知识点一 音调 1.音调 (1)物理学中把声音的高低称为音调。 (2)声音的音调与声源振动的频率有关,振动的频率越高,发出声音的音调就越高;反之,振动频率越低,发出声音的音调就越低。 (3)如何判别音调的高低 分类 判断依据 振动次数 每秒振动的次数越多,音调越高 听觉上判断 音调越高,听起来越尖细;音调越低,听起来越低沉 图象上判断   弦类乐器 弦发声时的音调的高低与弦的粗细和弦的松紧度有关 吹奏类 内部发声部分的空气柱长度越短,发声时音调越高,反之越低 固体振动类 振动部分越长,发声的音调越低,振动部分越短,发声的音调越高 人与音调关系 (1) (1)一般来说,年轻时,人发声音调高,老年时,音调低 (2)唱歌时说音太高,唱不上去,就是指唱高音时,声带的振动频率达不到一定的要求,这里的高指音调高 【说明】 (1)声音在传播过程中,振动频率不变,音调不变; (2)声音在介质中传播的速度与声音音调的高低无关,在一定温度时,音调不同的声音在同一介质中的传播速度相同。 2.频率的概念 (1)物理学中,物体振动的快慢用每秒振动的次数来表示,称为频率。 (2)频率的单位:赫兹(Hz)。每秒振动一次则频率为1 Hz。每秒钟振动1 000次,则频率就是1 000 Hz。 3.声及其分类 (1)定义:声音、超声波、次声波统称声。 (2)分类:根据声的频率,可将声分为三类,如表: 分类 定义 人类能否听到 声音 人能感受的声音频率有一定的范围。多数人能够听到的频率范围大约从20 Hz到20 000 Hz。物理学中,把人类能听到的声叫做声音 是 超声波 把高于20 000 Hz的声叫做超声波 否 次声波 把低于20 Hz的声叫做次声波 否 【说明】 人类听不到超声波和次声波,而有些动物的听觉的频率范围比人类大。有些动物对高频声波反应灵敏,有些动物对低频声波反应灵敏。 【例1】公路边的超声波测速仪在不停地测过往车辆的速度,但是司机却听不到测速仪发出的声音,这是因为  ( ) A.公路上过往车辆太多,压住了超声波测速仪发出的声音 B.司机集中精力驾驶汽车,没有听到 C.超声波的频率在20 000 Hz以上,人不能感知到 D.有汽车玻璃窗隔着,所以听不到 解析 超声波测速仪发出的超声波,不在人耳的听觉范围之内

资源预览图

教科版八年级物理上册学案:第三章 声音的特性
1
教科版八年级物理上册学案:第三章 声音的特性
2
教科版八年级物理上册学案:第三章 声音的特性
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。