北师大版七年级信息技术上册 第三单元 第9节 评价小报作品 课件（共6张PPT）

第三单元 电子小报的设计与制作 第9节 评价小报作品 威宁自治县 保家中学 信息技术工作室 活动建议 （1）以小组为单位，逐条理解“评价表”的内容； （2）根据评价表的内容，评价自己的作品； （3）由科代表将小报作品以文件夹形式重新组织，分配到各组，进行组评； （4）在评价别人的作品时，注意学习他人好的技术处理，从而提高自己的技术水平。 （1）以小组为单位，按“小报评价表”评价自己和他人的作品。 小报评价表 （如下图所示） 活动过程 评价指标 （分值） 具体指标 自评等级 他评等级 内容 主题明确，反映科学技术的发展及所带来的变化的事例 注意联系社会、生活和学习实际。 文章通顺流畅，没有文法、语法错误，没有错别字和繁体字。 注明引用资料的来源和出处。 创新 题材新颖，构思独特，设计合理。 作品具有想象力，具有个性的表现力。 技术 版面设计生动活泼，色彩搭配协调。 图文比例安排合理，易于阅读。 报头鲜明， 其中包含有出版单位、时间、期数。 能够根据作品内容的需要选用恰当的制作技巧（如分拦、文本框、表格、图形等） 页 数 一页： B级 两页： A级 班级： 填表日期： 年 月 日 评定等级：A级：优秀 B级：良好 C级：还须努力 （2）讨论、修改电脑小报。 修改记录： （3）每组推荐一两个作品，班级展示。 课堂小结： 本节课，我们学到了什么？ $$