北师大版九年级物理全一册：10.1 机械能 学案（无答案）

机械能 课题 机械能 课型 复习课 学习 目标 1.理解功的两个必要因素，会判断力对物体是否做功，会正确使用W=FS计算功的大小； 2.理解影响功率大小的因素，能用公式P=W/t计算功率，知道功率的推导公式P=Fv及应用； 3.理解有用功、总功和额外功，会用η=W有用/W总计算机械效率，知道测定机械效率的方法；4.知道决定动能、势能大小的因素，能正确分析动能和势能的转化． 重点 功的相关计算 难点 功与功率的综合运算 学具 环节 复 习 过 程 教师活动 知识梳理 、 基础 巩固 一、功与功率 功率和功是两个完全不同的物理量，区别如下： （2）在运用P=W/t进行计算时，功和时间必须要对应起来，即要弄清是哪个力对哪个物体做功及完成各部分功所用的时间，不能“张冠李戴”。 二、机械能的分类 三、功的原理 使用任何机械都不＿＿＿＿。因为使用任何机械都不可避免的要做部分额外功，所以任何机械的效率都要小于1，但使用机械可以省力、省距离或改变力的方向。。 典 型 示 例 抽 取 规 律 例1.建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料(如右图所示)。绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6×103N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊 N的建筑材料，实际使用该滑轮组最多只能吊起5.4×103N的建筑材料，且将建筑材料1s内匀速吊起了1m，起重机的功率是 W，机械效率为 。若吊起的建筑材料重力减小，机械效率将 。(“增大”、“减小”或“不变”) 例2：如下图所示，钢珠沿竖直平面上的光滑轨道abcd从a点运动到d点，则下列说法中正确的是（　　） 图19－1 A．通过d时的速度比通过c时大 B．在c点比在b点的重力势能小 C．从a运动到b的过程中，动能转化为重力势能 D．从b运动到c的过程中，机械能转化为重力势能 例3.在不计绳重和摩擦的情况下，利用一滑轮组匀速提升物体．下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时采集到的信息。 　 (1)通过计算确定该滑轮组提起物体的绳子段数，并在下边虚线框中画出该滑轮组的组装示意图． (2)用该滑轮组将重为800N的物体匀速提升1m时，拉力做的总功为多少? (解答要求：写出依据