内容正文:
口号:
————这是你我的89
开学多久了?
开学两个月了 大家说说班里有什么变化
班里存在的一些现象 :
1)上课不少同学瞌睡、睡觉,下课就清醒;
值日不认真,拖拉。
(点评:不尊重老师;习惯差,挥霍时间)
2)上课、自习发呆;
自习课看到别人讲话,总忍不住要凑一份,自习课以讨论问题开始,闲聊告终。
(点评:缺乏自制力,受不了诱惑)
3)有少数同学时间抓得不紧,以上课铃声响来看自己是否该学习了,有少数同学经常有迟到现象。(学习不自觉)
班里存在的一些现象 :
4)作业不会做,把别人的作业的答案不加思索地搬到作业本上以便交差; 甚至不交作业!
平时自己不认真学习,小测的时候贼眉贼眼。
(点评:掩耳盗铃的做法,自欺欺人。骗得了家长,骗得了自己,骗不了老师)
这两种都属于遇到问题逃避问题,缺乏知难而进的精神。
总评:没有长远的目光,对自己的学习、人生没有计划性,对自己不负责,辜负父母的期望。
如何提高自己的自制力?
请同学们就此问题展开讨论
自制?
认识自己,我们要客观地看到在我们身上存在这样或那样的问题,而这些正是我们通往成功之路的绊脚石 。
你有勇气、有毅力正视这些绊脚石吗?
3、广播操比赛 星期四下午第三、四节
2、家长饭堂试吃 星期三
4、家长会 星期五下午3:00-5:30
内容:(1) 家长听课(地理、语文)
(2)第一次水平测试小结
(3)家委会成立
(4)参观第二课堂
1、优秀作品展 星期三至五
“我有我精彩”
硬笔书法比赛
——七年级团委承办
活动(三):你说我猜
1、两人背对屏幕,两人面对屏幕(给10秒钟安排人员);
2、面对屏幕的两人根据屏幕上出现的图片,通过表演与间接形容的方式告诉队友,不能直接说出图片的名字;
3、背对屏幕的两人进行猜测;
4、每组12张图,用时最少的为胜者。
例如:自行车
不能说出“自”“行”“车”这三个中的任何一个字;说出无效;
可以说:“每天骑着上学的交通工具。”
也可以肢体表演踩自行车的姿势。
结束!
请下一组准备!!
结束!
请下一组准备!!
活动分享:
1.想一想你们组获胜的原因有哪些?
2.想一想你们组失败的原因有哪些?
游戏结束
活动分享:
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