鲁教版（五四学制）九年级化学全一册：6.1 化学与能源开发 教案

化学与能源开发 【教学目标】 知识与技能： 1．了解氢能的优点。 2．了解电池是一种化学能转化为电能的装置。 3．初步认识通过化学反应可以为人类提供能量，运用化学方法可以开发新的能源。 过程与方法： 通过实验探究，明确化学生产的能量不仅可以转化为光能、热能，也能转化为电能等多种形式，树立不同能量之间可以相互转化的观念。 情感、态度与价值观： 1．通过学习增强能源意识，强化关心自然、关心社会的责任。 2．培养节能意识，并将意识转化为自觉行动。 【教学重难点】 1．氢能的优点；化学电池。 2．化学能与其他形式的能的相互转化。 【教学准备】 教师准备： 制作多媒体课件、烧杯、电流表、导线、锌片、碳棒、稀硫酸等。 学生准备： 1．搜集有关新能源开发与利用的资料。 2．不同小组同学分别准备苹果、西红柿、橙子、菠萝、土豆、音乐贺卡小喇叭、不同种类的电池等。 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境、导入新课 【多媒体播放】地球家园空气污染、温室效应的真相视频。 【提问】同学们观看视频资料，思考这些现象产生的原因是什么？ 【讲解】目前我们使用的主要能源是化石能源。随着能源消耗量的大幅增长，而化石能源日益枯竭，人类必将面临着能源危机。 【多媒体展示】世界上化石能源可使用年限 【提问】我们如何解决即将面临能源危机呢？ 【讲解】解决能源危机，我们只有开发和利用清洁高效而又用之不竭的新能源。目前人类正在开发和利用的新能源有哪些呢？ 【多媒体播放】视频资料：新能源开发利用。 二、情景分析、归纳知识 【过渡】那么，有没有这样一种能源，它燃烧得很干净，生成的产物是水，不会产生烟、酸雨等；与天然气相似，它能够通过管道进行控制与运输；制取这种能源的原料在地球上大量存在？ 【创设情境】现在世界各国的科学家最为关注的就是氢能的开发和利用，为什么科学家如此关注呢？与其它能源相比，氢气用作燃料有哪些优点？请同学们从以下三个方面进行讨论、交流： 【多媒体展示】氢气用作燃料有哪些优点？ 1．制取氢气的原料； 2．氢气燃烧的产物； 3．氢气燃烧时产生的热量。 三、提出问题、自主学习 【提问】氢气作为一种如此理想的能源，但是目前却只有在火箭等少数情况下使用，这是为什么呢？请同学们阅读教材，交流对这一问题的看法。 【创设情境】以上两点现在仍是我们开发和利用氢能的两大难题。那么我们是否就放弃了