江苏省镇江市第十中学苏科版九年级物理上册导学案：11.2滑轮（无答案）

第十一章 简单机械和功 二、滑轮（第2课时） 一、学习目标 1．了解滑轮组的构造和作用； 2．知道滑轮组的工作特点；[来源:学科网] 3．能根据需要组装滑轮组。 二、学习重难点 1、滑轮组的工作特点及其组装。 三、学习过程 思考题：能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？ 滑轮组：定滑轮和动滑轮组合起来的简单机械 最简单的滑轮组：由一个定滑轮和一个动滑轮组成。 活动一：组装滑轮组 1．最简单的滑轮组：由一个定滑轮和一个动滑轮组成。 n= n= n= n的判断方法：与动滑轮相连的绳子股数 F= F= F= 组装方法：单从____，双从______，从_____向外绕。 活动二：生活·物理·社会 了解斜面和轮轴 四、课堂练习 1．使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是（　　） 2．下列几种说法中正确的是（　　） A．任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点 第4题 B．滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数 C．滑轮组的省力情况决定于承担物重的绳子段数[来源:学科网ZXXK] D．任何滑轮组都具有既省力又省距离的优点 3．如图所示，不计摩擦及滑轮重，重为G1、G2的两个物体现在处于静止，则（　　） A．G1=2G2 B．G1=G2 C．2G1=G2 D．G1=3G2 4．如图所示，滑轮重及滑轮转动时的摩擦均不计．向上拉绳的速度是1.2m/s，拉绳的力F是9N．由此可知（　　） A．物重是27N，物体的速度是0.4m/s[来源:学§科§网Z§X§X§K] B．物重是18N，物体的速度是0.6m/s C．物体受到的摩擦力是27N，物体的速度是0.4m/s D．物体受到的摩擦力是18N，物体的速度是0.6m/s 5． ①用如图所示的滑轮组，以最省力的方式拉动汽车，请画出滑轮组的绕绳． ②小红站在地面上拉动绳子，请在图中画出滑轮组的绕线方法． [来源:Z*xx*k.Com] 6.用一根绳子把图中两个定滑轮和两个动滑轮组成一个最省力的滑轮组，若每个滑轮重100N，绳的最大承受力为200N，试求： （1）画出滑轮组的装配图； （2）用此滑轮组最多能提起多重的物