2019-2020学年人教版高中语文选修《中国文化经典研读》同步测试:第五单元 5 《坛经》两则

2019-10-15
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 5 《坛经》两则
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 52 KB
发布时间 2019-10-15
更新时间 2019-10-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-10-15
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来源 学科网

内容正文:

5 《坛经》两则 一、语基落实 1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  ) A.唤慧能堂内,说《金刚经》      说:讲解。 B.若住此间,有人害汝 住:居住。 C.于南荆府当阳县玉泉寺住持修行 住持:担任住持。 D.法即一种,见有迟疾 见:见性。 解析:B项,“住”的意思是“停留”。 答案:B 2下列句子中加点的词,意义和用法完全相同的一项是(  ) A.①法以心传心  ②家叔以余贫苦 B.①法即一宗  ②匪来贸丝,来即我谋 C.①汝为六代祖  ②衣将为信禀 D.①惠能一闻,言下便悟  ②以勇气闻于诸侯 解析:A项,①介词,用;②介词,因为。B项,①连词,虽然;②动词,就,接近。C项,动词,作为。D项,①动词,听;②动词,闻名,出名。 答案:C 3下列句子中加点的词,古今意思不相同的一项是(  ) A.五祖夜至三更 B.自古传法,气如悬丝 C.未知根本事由 D.因此便立南北 解析:D项中的“南北”与现代汉语中的“南北”含义不同,这里的“南北”指的是禅宗的“南派”和“北派”。 答案:D 4下列语句从句式看,与其他三项不同类的一项是(  ) A.何以渐顿 B.大王来何操 C.句读之不知,惑之不解 D.汝为六代祖,衣将为信禀 解析:D项为判断句,其余三项为宾语前置。 答案:D 二、阅读理解 (一)课内阅读 阅读文本选段,完成第5~7题。 慧能受法 五祖夜至三更,唤慧能堂内,说《金刚经》。慧能一闻,言下便悟。其夜受法,人尽不知。便传顿法及衣:“汝为六代祖,衣将为信禀,代代相传;法以心传心,当令自悟。”五祖言:“慧能!自古传法,气如悬丝!若住此间,有人害汝,汝即须速去。” 南能北秀 世人尽传南能北秀,未知根本事由。且秀禅师,于南荆府当阳县玉泉寺住持修行;慧能大师,于韶州城东三十五里曹溪山住。法即一宗,人有南北,因此便立南北。何以渐顿?法即一种,见有迟疾,见迟即渐,见疾即顿。法无顿渐,人有利钝,故名渐顿。 5对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  ) A.其夜受法,人尽不知    受:给予。 B.有人害汝,汝即须速去 去:离开。 C.法即一宗,人有南北 宗:派别。 D.见迟即渐,见疾即顿 疾:快速。 解析:A项,“受”的意思是“接受”。 答案:A 6下列有关文意的理解,不正确的一项是(  ) A.五祖弘忍大师想把衣法传授给慧能,又害怕别人加害慧能,所以选在三

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