陕西省山阳县色河铺镇初级中学八年级物理上册学案（无答案）：1.3运动的快慢2

​ 山阳县色河九年制八年级物理学科导学案 审核人 主备人：杨淑芬 授课班级 ： 1、2、3 备课组：数理化   编号： 学习 内容 第1章 机械运动[来源:学科网] 第2章 第三节：运动的快慢 (第2课时) 课型：新授课 学习 目标 知识技能：1知道速度的公式，能用速度公式进行简单的计算；2知道匀速直线运动的概念、特点；3知道变速运动，并能计算变速运动的速度； 方法与过程：在理解与运用过程中运用讲练结合的方法； 情感、态度与价值观：在知识的学习中培养学生的兴趣； 重难点： 1．重点：速度的计算； 2．难点：变速运动速度的计算；[来源:学&科&网Z&X&X&K] 时间 分配 导课3分、自学10分、合作交流15分、小结3分、巩固9分 学习 过程 学案（学习过程） 导案（学法指导） 一、复习提问： 1.比较物体运动快慢的方法，速度的概念、意义单位换算 二、新知导读： 导学三：匀速直线运动 1匀速直线运动的概念（学生完成） 2特点： ⑴物体沿直线运动 ⑵快慢不变 导学四：变速直线运动 1.平均速度的概念，意义 2. 计算 三、课堂提升： 1. 10m/s = km/h 108km/h = m/s 2. 小明步行速度为0.9m/s的物理意义 是 。 3. 综合能力提升P10两道题 四、课堂小结： 1、速度的公式及运用； 2、匀速直线运动的概念、特点 3、平均速度 五、当堂检测：练习： (1) 综合能力提升P9—2、4、6、7、8 (2) 认识课本P20一些物体的运动速度并进行单位换算换算 （3）练习册 P5-P6 六、作业布置： 课本P22： 1—4 七、错题讲解 通过比较物体运动快慢的方法，速度的概念、意义单位换算知识的复习，既能反映学生对知识的学习情况，又能巩固学生对知识的掌握 让学生先阅读、自学、思考速度的概念、公式、匀速直线运动的特点、平均速度的概念，意义及计算 等知识。再结合适当的练习题进行进一步认识，使学生掌握知识，并能运用知识解决简单的问题， 通过课堂提升使学生更进一步理解、掌握知识，达到运用知识解决问题的目的 通过课堂小结，强调知识，加深对知识的理解与认识。 通过课堂检测，检查学生对知识的掌握情况。 板书设计： 一、速度： 1.定义