专题3.1 太平天国运动（练）-2019-2020学年上学期高一历史同步精品课堂（人民版必修第一册）

专题三 近代中国的民主革命 第1课 太平天国运动 精选练习 基础篇 1．（2019·华县咸林中学高三月考）咸丰三年，太平天国在答复英使文翰的信中公开宣布：“天下为一家，四海之内皆兄弟也。彼此之间既无差别之处，焉有主从之分”。“无论协助我天兵歼灭妖敌，或照常经营商业，悉听其便”。这表明太平天国（ ） A．竖持“天朝上国”的观念 B．奉行独立自主平等的外交政策 C．希望得到英国经济的支援 D．坚决反对列强干涉中国的内政 2．（2019·全国高一单元测试）《天朝田亩制度》和《资政新篇》都是太平天国运动时期颁布的纲领性文件，但二者之间存在着很大的不同。其本质不同体现在（ ） A．制定方案的目的不同 B．发展经济的方向不同 C．反封建程度有所不同 D．方案的指导思想不同 3．（2018·河北高三会考）《天朝田亩制度》规定：“凡天下田，天下人同耕。此处不足，则迁彼处；彼处不足，则迁此处。凡天下田，丰荒相通。此处荒，则移彼丰处，以赈此荒处；彼处荒，则移此丰处，以赈彼荒处。”可见，太平天国（ ） A．制定了科学的革命纲领 B．实现了农民阶级对土地的要求 C．借鉴了西方的政治文明 D．描绘了小生产者的最高理想 4．（2019·湖南长沙一中高三月考）太平天国控制安徽后，一个有文化的地主曾作诗道，东庄有佃化为虎，司租人至撄（抓）其乳。西庄有佃狠如羊，掉头不顾角相当。”这首诗表明太平天国（ ） A．使农民生活得到一定程度改善 B．推行农民土地私有制 C．封建生产关系没有受到冲击 D．转化为地主阶级政权 5．（2020·甘肃高三月考）太平天国前期在《天朝田亩制度》中主张绝对平均分配土地、产品，多余财物要收归国库。而后期颁布的《资政新篇》中却主张学习西方，发展工商业和资本主义经济。这种改变（ ） A．适应了农民战争的需要 B．促进了中国社会的改良 C．导致太平天国由盛转衰 D．顺应了时代发展的潮流 6．（2019·重庆高二会考）《资政新篇》的提出给太平天国运动立下了一块新界碑，这就是它已经明显地展示出这场战争已不同于以往的农民起义。这表明《资政新篇》（ ） A．主观上满足了农民的利益和要求 B．带给了太平天国新的生机 C．客观上反映了中国人的与时俱进 D．开启了太平天国新的使命 7．（2018·贵州高二会考）有人曾评价一段历史：“往者，洪杨诸先民，崛起东南，以抗满清，且志业未究而遽尔败亡……轰轰烈烈，在历史上足以留一重大纪念焉。”他评价的是（ ） A．太平天国运动 B．辛亥革命 C．义和团运动 D．秋收起义 8．（2019·北京四中高二期末）晚清有两份针锋相对的檄文，一份是《奉天讨胡檄布四方渝》：“天下者，上帝之天下，非胡虏（清廷）之天下也。”另一份是《讨粤匪檄》：“粤匪窃外夷之绪，崇天主之教……举中国数千年礼义人伦诗书典则，一旦扫地荡尽。”对此理解正确的是（ ） A．对立双方分别是太平天国和清政府 B．发表檄文的是清政府和维新派 C．双方分歧在于是否学习西方的文化 D．两份檄文都旨在反抗外来侵略 9．（2019·安徽省阜阳第一中学高二期中）史学家许倬云认为：“在种族观念上，以汉族的‘我者’，打起驱除满族的‘他者’，可是又以西方宗教为口号，挑战中国的儒佛道三家，却又是颠倒了‘我者’与‘他者’的相对地位。”这一观点旨在说明（ ） A．太平天国挑战清朝统治 B．新文化运动冲击了传统思想 C．辛亥革命推翻满清政权 D．洋务运动存在自相矛盾现象 10．（2018·陕西高考真题）天京变乱后，太平天国士兵中流传着“天父杀天兄，江山打不通，打起包裹回家转，依旧做长工”的歌谣。这表明此时的太平天国（ ） A．领导核心空前加强 B．军事形势全面好转 C．军心涣散、盛衰转折 D．全面落实土地改革 提升版 1．（2017·天津高考真题）19世纪后，许多国家尤其沿海国家无可选择地与海洋联系在一起。但近代中国发展海军并未真正认识这一世界大潮，而始终局限于对西方列强炮舰政策的本能反应，呈现出“海患紧则海军兴，海患缓则海军弛”的状态。这体现出近代中国（ ） A．自觉意识到发展海军的重要性 B．主动与世界联系在一起 C．发展海军呈现被动和短视现象 D．发展海军顺应历史大潮 2．（2011·全国高考真题）洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”；而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝弟忠信，遵孔孟之仁义道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为（ ） A．拜上帝教不足以支撑其政权 B．太平天国定都天京后战局出现逆转 C．反孔受到传统士绅的抵制 D．太平天国未能得到西方势力的支持 3．（2015·江苏高考真题）某学者说：“农民