人教部编版历史七上3.15《两汉的科技和文化》同步教学设计

《第15课 两汉的科技和文化》教学设计 孙桂萍 教学目标 1.知识与技能 了解造纸术的发明和改进、张仲景和华佗，体会我国历史上科学技术成就和医学成就；了解佛教传入和道教兴起的基本史实，了解司马迁的生平及《史记》的简要内容，逐步培养学生观察、想象能力和概括能力，提高学生辩证分析历史现象的能力和艺术鉴赏能力。 2.过程与方法 学生阅读教科书，从教科书提供的材料中提取有效信息。有针对性地提取有效信息。 通过引导学生观察汉代造纸图，了解造纸的工序。通过微课讲解，使学生体会《史记》在中国史学与文学发展所产生的重大影响。学习佛教传入一目，引导学生回忆张骞出使西域和丝绸之路开辟的有关知识，使学生对佛教传入有明确的时间和空间概念。 3.情感态度和价值观 通过本课学习，让学生认识到当时我国科学技术在世界上的领先地位，激发他们的爱国主义情怀，培养学生的民族自豪感和民族自信心。通过了解司马迁撰写《史记》的经历，培养学生勇于追求真理的精神，引导学生形成严谨求实的学风。 教学重点 造纸术的发明和改进；张仲景和华佗；司马迁和《史记》。 教学难点 通过本课教学，在激发学生民族自豪感的同时，使学生认识到文化的繁荣是建立在国家统一、经济发展的基础上的。 教学方法 直观、比较、史料分析、列表、讲述相结合 课前准备 多媒体课件 课时安排 1课时 教学过程 导入： 两汉时期，国家统一，封建经济繁荣，各地区、各民族之间的经济文化交往加强，成为两汉时期科技文化昌盛的主要原因。 两汉时期有哪些科技文化成就？今天学习第15课：两汉的科技和文化 新课学习 1、 造纸术的发明 1.阅读教材P67第一段思考： 在纸发明以前，中国古人用什么作书写材料？这些材料有什么特点？ ⑴ (龟甲、兽骨 (青铜器 (竹简 ④丝帛 ⑵笨重、价格昂贵、不方便。 2.阅读教材P68“相关史事”，探究我国历史上最早的纸出现在什么时期？造纸材料是什么？有何缺点？是谁改进了造纸术？ ⑴我国历史上最早的纸出现在西汉时期。（西安灞桥、甘肃天水、敦煌等地发现） ⑵造纸材料是麻 ⑶ 质地粗糙，价格贵，数量少 ⑷蔡伦改进造纸术 3.蔡伦所用的造纸原料有哪些？这些原料有什么优点？蔡伦造的纸名称是什么？有何优点？ ⑴树皮 麻头 破布 旧鱼网 ⑵易找，便宜 ⑶蔡候纸 ⑷便宜，轻便，质