2019-2020学年高中语文人教版必修一第2课 诗两首-再别康桥 精美优质课件 (共13张PPT)

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”一首带有淡淡哀愁的离别诗牵动了多少文人学者的心。徐志摩，他就这样悄悄地来，又这样悄悄地走了。诗人志摩是怎样一个人呢？让我们和志摩一起《再别康桥》，走进诗人内心。 学习目标 1、知识与技能：了解作者及写作背景，积累文学常识。 2、过程与方法：诵读全诗，赏析意象，品味情感；训练、巩固鉴赏诗歌的能力。 3、情感态度与价值观：体味作者对康桥深深依恋之情，提高审美情操。 走近作者 徐志摩（1896—1931），浙江海宁人。笔名云中鹤、南湖、诗哲。1920年赴英国剑桥大学，攻读博士学位。剑桥就是诗歌中的康桥。1922年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授，经常发表诗作，1923年与胡适等成立 新月 社，为 新月 诗派的主要人物。1931年11月19日，诗人从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山 脚下，时年35岁。 诗歌集著有：《 志摩的诗 》、《 冷翡翠的一夜 》、《猛虎集》、《云游》共四集 散文集有：《落叶》、《巴黎的鳞爪》、《自剖》、《秋》共四集小说集：《轮盘》等，他的作品已编为《 徐志摩文集 》出版。 了解背景 1920年，徐志摩赴英国就读剑桥大学，并在此遇到了年轻貌美的才女林徽因，度过了他一生当中最幸福的时光。1928年徐志摩故地重游，却已物是人非，于是千般感触涌上心头，因此便写下了著名的抒情诗《再别康桥》。 感知诗歌 再别康桥 徐志摩 轻轻的/我走了，正如我/轻轻的/来； 我/轻轻的/招手，作别/西天的/云彩。 那/河畔的/金柳，是/夕阳中的/新娘； 波光里的/艳影，在我的/心头/荡漾。 软泥上的/青荇，油油的/在水底/招摇； 在康河的/柔波/里，我甘心/做一条/水草！ 那/榆荫下的/一潭，不是/清泉，是/天上虹,揉碎在/浮藻间，沉淀着/彩虹似的/梦。 寻梦？撑一支/长篙，向/青草更青处/漫溯，满载/一船/星辉， 在/星辉斑斓里/放歌。但/我不能/放歌，悄悄/是别离的/笙箫； 夏虫/也为我/沉默，沉默/是今晚的/康桥。 悄悄的/我走了，正如我/悄悄的/来； 我/挥一挥/衣袖，不带走/一片/云彩。 配乐朗读诗歌，注意把握诗歌节奏。 归纳整理字音、字形 青荇（xìng） 长篙（go） 漫溯（sù） 斑斓（bn lán） 笙箫（shng xio） 课堂合作学习 1.读一读，找一