第02章 观察生物单元测试(A卷基础篇)-2019-2020学年七年级科学同步单元双基双测AB卷(浙教版)

2019-10-14
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级上
年级 七年级
章节 第2章 观察生物
类型 作业-单元卷
知识点 观察多种多样的生物
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.98 MB
发布时间 2019-10-14
更新时间 2023-04-09
作者 光热2024
品牌系列 -
审核时间 2019-10-14
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来源 学科网

内容正文:

专题03 第2章观察生物单元测试(A卷基础篇) (时间:50分钟 满分:100分) ●班级:______________ ●姓名:____________ ●得分_____________ 一、选择题(每小题3分,共54分) 1、下列实例中不能反映生物特征的是(  ) A.春种一粒粟,秋收万颗籽 B.海豚捕食大马哈鱼 C.含羞草受到触碰时,展开的叶子会合拢 D.钟乳石会慢慢长大 2、(2019•南充)“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,从这句古诗中,你能体会到生物具有什么特征(  ) A.生物能进行呼吸 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物能生长和繁殖 D.生物能排出体内产生的废物 3、(2019•温州)2019年北京世园会展出的活化石树种——银缕梅(如图),花朵银丝缕缕,吸引了众多游客。银缕梅属于(  ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 4、关于细胞学说,下列说法中不准确的是(  ) A.细胞学说是19世纪40年代由德国科学家施旺和施莱登提出的 B.细胞学说是在总结前人大量研究的事实材料和设想的基础上归纳提出的 C.细胞学说提出所有的生物都是由相同的基本单位——细胞所构成的 D.细胞学说认为细胞是由细胞分裂产生的 5、(2019•台州)海笔是栖息在深海底部的一种无脊椎动物,因其形状非常像老式的羽毛蘸水笔而得名。海笔细胞中不具有的结构是(  ) A.叶绿体 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 6、(2019•湖州)伞藻是海生的单细胞藻类植物,细胞长2~5厘米,有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构,可分为“帽”“柄”和“足”三部分,如图所示。下列叙述中,错误的是(  ) A.伞藻能长到2~5厘米,离不开细胞壁的支持作用 B.伞藻的叶绿体是制造有机物的场所 C.伞藻的细胞核内含有遗传物质 D.伞藻的“帽”“柄”和“足”是细胞分化的结果 7、生活在海里的海带,其细胞可积累的碘的浓度比海水中的碘的浓度要高出许多倍,而海带细胞仍能从海水中吸收碘。这一事实说明(  ) A.细胞壁具有保护和支持细胞的作用 B.细胞膜具有控制物质进出细胞的作用 C.细胞核在传宗接代中起重大的作用 D.细胞质流动起加速物质交换的作用 8、(2019•泰州)下列有关图中“制作并观察人口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述。正确的是(  ) A.涂抹标本前,需要首先在载玻片上滴一滴清水 B.用牙签在牙齿上刮取标本,不要刮破口腔黏膜 C.盖盖玻片时,必须直接从上面把盖玻片平放到液滴上 D.可在盖玻片左侧滴加碘液,用吸水纸在右侧吸引进行染色 9、(2019•益阳)如图甲、乙为在显微镜下看到的物像。对此,下列说法正确的是(  ) A.对光时,选用低倍镜对准通光孔 B.要对甲图进一步放大,应先将玻片向右上方移动 C.图中①与②比较,①是在高倍镜下看到的物像 D.乙图中②物像不清晰时,应调节粗准焦螺旋 10、(2019•邵阳)在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时,看到如图所示的图象,则细胞质的实际流动情况是(  ) A B C D 11、(2019•兰州)下表是显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作,其中能达成目的操作的是(  ) 选项 目的 操作 A 调节光线强弱 转动转换器 B 调换不同倍数的目镜 转动细准焦螺旋 C 使物象更清晰 转动遮光器和反光镜 D 将视野右上方的物像移到视野中央 将玻片标本向右上方移动 12、(2019•百色)人的新生命始于受精卵,受精卵经细胞的分裂和分化发育成完整个体。图中表示细胞分裂过程的是(  ) A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 13、(2019•益阳)如图为四种单细胞生物示意图,下列对此描述正确的是(  ) A.四种生物的细胞结构中,没有成形细胞核的是甲和乙 B.甲以芽孢繁殖,乙以出芽生殖方式繁殖 C.丙与丁在细胞结构上的区别是丙仅无细胞壁 D.它们都能生长和繁殖 14、(2019•广州)如图描述的是4种不同动物的特征,这4种动物①、②、③、④分别是(  ) A.家兔 蝗虫 家鸽 蚯蚓 B.家兔 家鸽 蝗虫 蚯蚓 C.家鸽 蝗虫 蚯蚓 家兔 D.蚯蚓 家鸽 蝗虫 家兔 15、(2019•葫芦岛)我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交稻新品种,这是利用了生物多样性中的(  ) A.物种多样性 B.基因多样性 C.环境多样性 D.生态系统多样性 16、(2019·广东)“南有袁隆平,北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家,他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量,水稻和小麦是我国的主要粮食作物,大豆是我国重要的油料作物,它们的分类关系如下表。相关分析正确的是(  )

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