科粤版九年级化学教案：1.2 化学实验室之旅

课题名称：1.2 化学实验室之旅 学科年级 九年级 教材版本 科学出版社 一、课程标准要求 1 .通过参观化学实验室时，了解化学实验室的设备，知道化学实验的要求。 2.学会药品的取用，物质的加热等化学实验常用操作。  3.了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。 二、教材地位作用 本节内容是化学第一次进入化学实验室，第一次接触化学仪器，对养成科学严谨的实验纪律，实验规则，实验习惯非常重要。 三、学情调查分析 我所教的班级学生学习基础、习惯有较大的差异，但有一点却是相同的，那就是他们都刚接触化学，对化学实验充满兴趣，不仅乐于观察实验更愿意亲自动手来做。由于学生们学习的热情都很高，所以课堂教学上应该把重点放在引导学生如何规范操作，为今后的化学学习奠定基础。   四、教学目标确定 知识与技能 1：通过参观化学实验时，了解化学实验室的设备，知道化学实验的要求。 2：认识常用的化学仪器，了解常用仪器的使用方法。 3：学会药品的取用，物质的加热等化学试验常用操作。 4：了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。 过程与方法：重点学习常见的化学仪器的使用方法，注意事项，养成良好的实验习惯。 情感态度与价值观：通过对仪器的认识开阔视野，培养认真仔细，小心谨慎的科学态度以及协作精神。 五、重点、难点 重点：了解常用仪器的使用方法，学会药品的取用，物质的加热等化学实验常规操作。 难点：培养学生良好的实验习惯。  六、教学过程   （一）板书课题：（1分钟） 1.2   化学实验室之旅（2） （二）揭示目标：（多媒体演示   1分钟）    1.参观化学实验室时，了解化学实验室的设备，知道化学实验的要求。 2.学会药品的取用，物质的加热等化学实验常用操作。  3.了解化学实验室的安全知识，养成良好的实验习惯。 （三）自学指导：(学生自主学习  5分钟)        阅读课本12页实验室的安全知识，了解实验室常见问题的处理方式 （四）先学       1.看书：通过阅读书上的内容找到自学指导中相对应的答案。       2.检查：学生小组内讨论交流所找到的答案 （五）后教：（教师演示与学生小组操作相结合  25分钟） 一、药品的取用     1、实验室药品取用规则 ①取用药品做到“三不原则”，不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味