科粤版九年级化学教案：3.2氧气的制取

课题

3.2氧气的制取   第二课时

授课类型

新授

课标依据

初步学习氧气的实验室制取方法。

一、教材分析

  第三章《维持生命之气---氧气》是初中内容的重要组成部分，这一章所学知识也与我们的生活息息相关，而其中“《制取氧气》”就是我们要仔细学习的内容，本节课主要知识点是实验室制取氧气的主要方法、原理、实验装置、实验操作，在此之前，我们学习了过氧化氢制取氧气、氧气的性质与用途，为本节课的学习垫定了一定的基础，这两节课的学习后学生对初中阶段制取气体的装置选择有了初步了解，为后面学习二氧化碳的制取打下基础。可见本节课在教材中起着衔接、承上启下的重要作用

二、学情分析

  学生已经学习了氧气的性质，迫切需要知道用什么方法可以得到氧气，这节课满足学生学生的这个心理需求，极大的调动学生的探究欲望。课本上安排的高锰酸钾制取氧气虽然简单，但是操作过程中的很多细节学生不易掌握，通过边演示边讲解，边提问边讨论的方法让学生掌握高锰酸钾制取氧气的方法学生便于理解与接受。 

三、教学目标

知识与

技能

[来源:学_科_网]

  (1)了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步掌握用高锰酸钾制取氧气的操作方法。

  (2)初步学会科学探究的方法。

  (3)认识分解反应。

过程与

方法

  (1)学习利用实验进行探究问题的思路   

  (2)学会边实验、边讨论的方法，在活动中激发学习兴趣，在兴趣中提出问题、分析问题、解决问题。

  (3)学习运用观察、实验等方法获取信息，从而提高对实验进行分析、思考的能力。