沪粤版物理九年级上册第十二章2 热量与热值 (共25张PPT)

12.2热量与热值 课前回顾 内能 1、概念：把物体内所有的分子动能与分子 势能的总和，叫做物体的内能。 2、影响因素：温度、质量、状态、体积 3、特点 ①一切物体，不论温度高低，都具有内能 ②同一物体，温度越高，内能越大。 4、改变内能方式 ①做功：能的转移 ②热传递 方式：传导、对流、辐射 条件：存在在温度差 方向：高→低 实质：能的转移 A半杯热水 B半杯冷水 混合 一杯温水 讨论：①A、B物体温度如何变化？内能的变化？ ②A、B物体分别失去或得到什么？这是通过哪种方式改变物体的内能？ 热传递改变内能 A.物体放热 内能减少 B.物体吸热 温度降低 温度升高 内能增加 讨论:热传递改变内能的实质是什么? 内能发生转移 高温物体 低温物体 转移到 A半杯热水 B半杯冷水 热传递的实质是：能量从高温物体传递到低温物体或能量从同一物体的高温部分传递到低温部分 热传递过程中，物体内能改变的多少叫做热量 思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？ 热量是物体内能改变的一种量度. Q 吸热时Q吸，放热时Q放 热量和内能的单位焦（J） 1.定义 3.单位 2.符号 发生热传递的条件是有温差存在 物体吸收了多少热量，物体的内能就增加了多少； 相反，物体放出了多少热量，物体的内能就减少了多少 一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J 热 量 热量是一个过程量，它对应于热传递的过程。 注意 一个物体的温度即使很高，也不能说它含有的热量多. 不能说：一个物体含有多少热量 只能说：一个物体吸收了多少热量 或放出了多少热量 即 热 量 探究物体吸收或放出的热量 A壶的时间长 A壶水吸收的热量多 A一壶水 B半壶水 用同样的炉火烧开温度相同一壶水与烧开半壶水 （1）哪壶水需要加热的时间长？ 讨论： （2）哪壶水吸收的热量多？ （3）这说明了物体吸收或放出热量的多少与什么因素有关？ 说明： 物体吸收热量的多少与 物体质量有关 探究物体吸收或放出的热量 讨论：两个同样的水壶中倒入质量相等的水，C壶内倒入的是10 °C的水，D壶内倒入的是90 °C的水，用同样的炉火把它们烧开(加热到100 °C ）。 问：1、哪壶水需要加热的时间长？ 2、哪壶水吸收的热量