四川省绵阳市南山中学实验学校2019-2020学年高二10月月考生物试题(无答案)

2019-10-11
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2019-2020
地区(省份) 四川省
地区(市) 绵阳市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 421 KB
发布时间 2019-10-11
更新时间 2019-10-11
作者 zy7777
品牌系列 -
审核时间 2019-10-11
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来源 学科网

内容正文:

绵阳南山中学实验学校高2018级九月月考生物试题 命题汤云斌: 审题:罗庆伟 本试卷分为试题卷和答题卡两部分,其中试题卷由第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)组成,共8页;答题卡共2页。满分100分,考试时间100分钟。 第Ⅰ卷(选择题,共60分) 一.选择题(共20小题,每小题1分) 1.关于人类猫叫综合征的叙述,正确的是 A.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的 B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的 C.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的 D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的 2.下列有关基因突变的叙述,正确的是 A.环境可以让基因发生定向突变 B.DNA的复制和转录的差错都可能发生基因突变 C.基因突变可以产生新基因,但不产生新的基因型 D.基因突变在自然界中广泛存在且是随机发生的 3.下列有关基因重组的说法,不正确的是 A.基因重组能够产生多种基因型 B.非同源染色体上的非等位基因可以发生重组 C.基因重组是生物变异的根本来源 D.基因重组发生在有性生殖的过程中 4.下列育种工作所依据的遗传学原理,正确的叙述是 A.杂交水稻利用了染色体变异的原理 B.培育青霉素高产菌株利用了基因突变的原理 C.培育无籽西瓜利用了基因重组的原理 D.培育克隆羊“多利”利用了基因重组的原理 5.有关生物进化理论的说法不正确的是 A.自然选择可以定向改变种群的基因频率 B.地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流 C.突变和基因重组可以使种群产生定向的变异 D.种群基因频率的改变是生物进化的实质 6.下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是 A.一个种群内的基因频率发生改变表明该种群在发生进化 B.“狮虎兽”的诞生说明并不是所有物种间都存在生殖隔离 C.高茎豌豆逐代自交,若后代基因型频率改变,则表明其发生了进化 D.在自然选择过程中,黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化 7.下列关于生物变异的叙述,错误的是(  ) A.基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供原材料 B.三倍体无子西瓜属于可遗传的变异 C.猫叫综合征是基因中碱基发生了变化所致 D.同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 8.引起生物可遗传变异的原因有三种,即基因重组、

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