专题2.2.2 气象万千（教案）-2019-2020学年上学期七年级历史与社会同步精品教案与课件（人教版新课程标准）

教学内容 （章节） 七年级上册第二单元第二课《自然环境》第二课时《气象万千》 课程类型 新课 课时安排 1课时 年段 初一 教学目标： 1. 知识与技能 1. 厘清天气和气候的概念； 1. 掌握描述气候的两个基本元素（气温和降水）； 1. 过程与方法 1. 观察气温曲线图和降水量柱状图，概述不同气候类型的特征； 1. 观察世界气候类型分布图并从中读取信息； 1. 概述亚洲的气候特点 1. 情感、态度、价值观 1. 结合各种图片资料，认识到世界气候的多样性； 1. 树立环保意识，深入体会气候对世界万物的影响。 教学重点、难点： 重点：掌握常见气候类型的特点 难点：理解不同气候对人们生产生活的影响 教学方法： 讲授法、视频法、问答法、图片法、小组合作学习法…… 教学进程： （一）导入新课 【导入】天气预报 观众朋友们，大家好，今天是2019年10月1日，星期二。欢迎大家准时收看今天的《天气预报》。现在播送气象台今天6时发布的北京市天气预报。 今天白天，北京天气是晴转多云，早晨有轻雾，北转南风2-3级间4级，最高气温30℃，最小相对湿度40%;今天夜间多云转晴，南转北风2级左右，最低气温18℃，最大相对湿度85%。 （二）新课推进 · 概念 【区分】天气&气候。 【明确】天气指某一地区的近地面大气层在短时间内的具体状态，具有多变性。例如，今天晴空万里；昨天风雨交加。 气候指一个地区多年的天气平均状况，具有稳定性。例如，昆明四季如春；长江流域的大部分地区四季分明。 【读图】回答下列问题 · 人们在描述当地的气候特点时使用了哪些词语？ · 这些词语说明了气候哪两个方面的特点？ 【回答】很冷、较热、很热、温暖等。（对应气温方面的特点） 降水很少、下雨、干燥（对应降水方面的特点） 【明确】我们从气温和降水两个方面来描述各地不同的气候特点。 【火眼金睛】同学在黑板上画的五幅图分别是那种地形？ 【小试牛刀】 1、气候是一个地方多年的天气平均状况。一个地方的气候具有一定的稳定性。 2、描述一个地方气候的主要要素有（ C ） A、风力和降水 B、气温和气压 C、气温和降水 D、风力和气压 3、下列各项，描述天气的是（ A ） A、风雨交加