辽宁省灯塔市第二初级中学辽师大版八年级信息技术上册导学案：第6课 创意南瓜灯——图层样式的使用

8年级 信息技术学科导学案 课题： 第6课 创意南瓜灯——图层样式的使用 （第 1 课时） 主备人：孟大鹏 审核人：孟大鹏 授课人：孟大鹏 备课时间： 2019 【学习目标】 课标要求： 1 ．学会使用钢笔工具绘制图形。 2 ．能够使用图层样式制作图像特殊效果。 3 ．能够熟练使用文字工具添加文字。 目标达成： 在学习钢笔工具绘制图形的过程中，培养学生想象力和独立思考的能力。 学习流程： 掌握图层样式的使用效果。 【课前展示】 1、 以小组为单位，总结本月学习要点，确定“学习总结”的科目和内容 2、 小组成员分工协作，采集相关信息资料 【自学导航】 制作“创意南瓜灯”，主要内容可以分解成两部分： 一、是制作西方传－统的“南瓜灯”脸谱，这一部分主要学习钢笔工具的绘制图形多加练习，熟练操作； 2、 是点亮“南瓜灯”，多次设置图层样式（重点）．让学生了解图层样式的各种 效果，同时激发学生的创意思维，为“南瓜灯”做一些带有中国特色的装饰，使中西方文化融合。 本节课以制作“创意南瓜灯” 为任务，先让学 生参照熟悉 Photo shop 基 本工具的使用，这一部分可以 称为规定任务 一方面体现以 人为本的教学； 另一方面使学 生能够与他人 协作进行操 性．让学生进一 步掌握相关知 识和操作技能。 通过运用使用“钢笔工具”、“图层样式”、 “文字工具”制作出南瓜灯。 1、 制作出南瓜灯背景。 [来源:Z.xx.k.Com] 2、 制作出南瓜灯脸谱。 3、 添加文字 4、 创意图片 5、 保存图片 “钢笔工具”的重要使用。 【合作探究】 1、 在进行学习活动过程中，你帮助过小组的其他成员吗？你们之间合作是否愉快？ 2、 你是如何处理学习活动过程中遇到的困难的？ 3、欣赏一下其他小组的作品，你们能否进行互评，从而共同提高？[来源:学,科,网Z,X,X,K] 【展示提升】 [来源:Z_xx_k.Com][来源:Zxxk.Com] 典例分析 知识迁移 动脑筋 1.那种方式能更快地完成在不同的目录下切换？ 2.相同的目录下是否可以有相同的文件名？怎样更科学地给文件夹命名？[来源:Z.xx.k.Com] 【归纳总结 】 1、 在进行学习活动过程中，你帮助过小组的其他成员吗？你们之间合作是否愉快？ 2、 你是如何