湘教版七年级上册地理—等高线复习课教案

七年级上册地理等高线复习课（集体备课） 教学目标： 1、理解等高线、等深线等基本概念； 2、对比地形鸟瞰图、平面地图、等高线分层设色地形图，了解等高线分层设色地形图是怎样制作出来的，它在使用时有哪些优点以及如何使用及如何阅读地形图； 3、能在分层设色地形图上识别典型的平原、高原、山地、盆地等地形类型。 4、初步学会在地形图上辨别方向、量算距离、估算不同地点的海拔以及地势的高低起伏和坡度陡缓。 教学重点： 1、理解等高线、等深线的基本概念。 2、对比地形鸟瞰图、平面地图、等高线地形图、等高线分层设色地形图，了解等高线分层 教学难点： 对比地形鸟瞰图、平面地图、等高线地形图、等高线分层设色地形图，了解等高线分层设 色地形图是怎样制作出来的。 教学过程： 一、复习提问： 1．海拔 2、相对高度、 3、五种陆地基本地形 4、世界之最 要了解地形，就要有工具，立体的地球仪不常见，沙盘模型更少见，而且都不便于携带。 所以人们就研究出一种把地形表现在平面当中的方法——地形图 二、认识等高线 学生阅读地图册上的“地形鸟瞰图” 师提问：你能从这幅地图中看到哪些地理事物？你能读出这些地理事物所谓海拔高度吗？能看到各地的坡度起伏吗？ 继续阅读图2-39，并和图2-38比较，讨论：这幅图与上幅图相比，有什么明显不足？ 用什么方法可以将地形的地表起伏变化表示在平面上呢？ 最常用的方法就是用等高线地形图表示？ 师：先讲解等高线的含义，而后结合板图加深理解，并强调：等高线都是闭合的曲线 ；各条等高线不相交；等高线上的所有点海拔都相等，相对高度都是0 总结：等高线；在陆地上把海拔高度相等的各点连接起来就叫等高线 学生回答P31活动第1题 三、认识分层设色地形图 （1）等高线的读数——颜色的深浅 陆地上随着海拔的升高，颜色由绿色系过渡到黄色系在过渡到红褐色系。绿色越深，海拔越低，越趋向于黄色、红色，颜色越深海拔越高。 海洋用蓝色表示，蓝色越深，海底越深 四、等高线与坡度的关系 等高线的分布（疏密）——颜色的多少 等高线越密集，地面起伏越大；等高线越稀疏，地面越平坦 五、认识不同的地形类型 山脉的走向等等高线不仅能反映出坡度的起伏，而且还能反映出不同的地形和山体部位类型。结合投影，讲述如何在等高线地形图上判断不同的地形类型。（先看海拔，再看相对高度） 引导学生阅读Ｐ30图2-44，指导学生如何辨认山脊