江苏省包场高级中学苏教版高中语文必修1导学案：获得教养的途径

获得教养的途径 【教学目标】 1、明了阅读经典的意义，认识阅读杰作是获得教养的重要途径之一。 2、体会紧扣中心话题，多角度论证、对比说理的写作方法。 3、让学生领悟到带着敬重之心去反复阅读经典作品可以提高人的教养。[来源:学科网ZXXK] 【自主预习】 （一） 1、人物简介：[来源:学科网ZXXK] 赫尔曼·黑塞（1877-1962），德国作家，诗人。1877年7月2日出生于德国南部的施瓦本地区一个叫卡尔夫的小城。黑塞是20世纪上半叶重要的德语作家之一，自幼在浓重的宗教气氛中长大，1891年，通过“邦试”考入毛尔布隆神学校。由于不堪忍受经院教育的摧残，半年后逃离学校。这期间他游历许多城市，从事过多种职业。27岁发表了长篇小说《彼得·卡门青特》，一举成名。他在艺术上深受浪漫主义诗歌影响，被称为“德国浪漫派的最后一位骑士”。黑塞的作品《荒原狼》曾轰动欧美，被托马斯·曼誉为德国的《尤利西斯》。除此之外，他的代表作还有《玻璃球游戏》、《悉达多》等。黑塞的作品多以小市民生活为题材，表现对过去时代的留恋，也反映了同时期人们的绝望心情，他于1946年获诺贝尔文学奖，获奖理由是：“他那些灵思盎然的作品——它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见，一方面象征古典的人道理想与高尚的风格”。1962年8月9日，听完一首莫扎特的钢琴协奏曲后，黑塞与世长辞。在他的作品《德米安》的前言里，黑塞写道：“没有一个人曾经整个完全发挥他自己，可每一个人却都努力要做到那个地步。” （二） （1）给划线字注音： 跋涉bá 沉溺 nÌ 慰藉 jiè 麻痹 bÌ 时髦 máo 戕害qiāng 给予jĭ 斑斓 lán 狭隘ài 符箓lù （2）成语知识： 望洋兴叹：在伟大的事物面前感叹自己的渺小。比喻做事感到力量不够，无可奈何。望洋：抬头向上看的样子。 息息相通：呼吸相通，比喻彼此契合无间。   （三）整体感知 概括各段内容，并且对全文进行概括分层。 段落一：论述什么是真正的教养 段落二：研读世界文学是获得教养的重要途径之一 段落三：研读世界文学要以个性和人格为前提 段落四：强调要阅读杰作 段落五：阅读杰作的态度 段落六：以儿童阅读为例，介绍层次不同的两类阅读 段落七：重复阅读，获得新感悟 【文本研习】 1、默读第一、二段，思考“什么是教养”，