19-20粤教版唐宋散文（课件+教师用书+课时分层作业）第1单元 1 小石城山记 (3份打包)

1　小石城山记 一、读准字音 垠(yín)　　 睥睨(pì nì)　 梁(lì) 堡坞(bǎo wù) 疏数(cù) 偃仰(yǎn) 傥(tǎnɡ) 夷狄(dí) 瑰玮(wěi) 二、一词多义 (1)数 (2)类 (3)良 (4)少 (5)以 (6)而 三、词类活用 (1)其一西出(名词作状语，向西) (2)环之可上(名词用作动词，盘旋攀登) (3)其一少北而东(名词用作动词，向北延伸/转向东边) (4)又怪其不为之中州(形容词的意动用法，以……为怪，诧异) (5)逾黄茅岭而下(名词作动词，向下，往下走) (6)故楚之南少人而多石(形容词用作动词，少出/多产) 四、古今异义 (1)不过四十丈 古义：不超过。 今义：连词，表示转折，只是；副词，表示程度最高；副词，指明范围。 (2)其上为睥睨、梁之形 古义：城墙上的女墙。 今义：眼睛斜着看，表示傲视或厌恶。 五、文言句式 (1)是固劳而无用。(判断句) 译文：这实在是劳而无功。 (2)投以小石。(状语后置句) 译文：用小石子投进去。 (3)以慰夫贤而辱于此者。(省略句，定语后置句) 译文：(这是造物者)用(这山石)安慰那些屈贬来永州的贤者。 (4)土断而川分。(被动句) 译文：地层断裂，被一条河水分开。 (5)又怪其不为之中州，而列是夷狄。(省略句) 译文：又诧异这么美的山石怎不出现(在)中原，反倒是(在)偏远的永州。 　　 eq \f(梁之　形，其　旁 出 堡　坞，有　若　门,墙和栋梁的形状，它的旁边耸出一座土堡，还有像城门一) eq \f(焉。,样的洞穴。) eq \b\lc\[(\a\vs4\al\co1(为：动词，形成、呈现。睥睨：城墙上的女墙。,梁：栋梁。堡坞：土堡。出：耸出。若：像。)) 　　 用法，以……为怪、诧异。为：创造、安排。之：代词，指美景。 中州：中原地区。而：连词，表转折，却。列：陈列，放置。夷 [资料链接] 古文运动倡导者——柳宗元 柳宗元(773－819)，字子厚，河东(今山西运城)人，世称柳河东。因官终至柳州刺史，故又称柳柳州。唐代著名文学家、哲学家，与韩愈倡导“古文运动”，为唐宋八大家之一，与韩愈并称“韩柳”。他的散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣，富于战斗性；游记写景状物，多有寄托。代表作有《永州八记》、《捕蛇者说》等。作品由刘禹锡编入《河东先生集》。 805年，柳宗元参与了旨在打击豪族地主集团及宦官、藩镇等反动势力的“永贞革新”，“革新”失败后被贬为永州(今湖南零陵)司马。司马为编外闲职，实为流放之别名。唐代的永州，僻远荒凉，素为谪官贬居之地。柳宗元从805年起，在永州谪居十年。这十年，是柳宗元生平最为困厄、最为艰难、心情也最为孤寂郁闷的十年。《永州八记》就作于永州。 [文本鉴赏] 文章通过写像小石城山这样美好的自然景观却埋没于荒僻之乡，抒发对美好事物被压抑、遭遗弃的郁愤之情，并借以抒发贤才遭贬逐的天涯沦落之感。 [文本深读] 1．找出文章中景物描写集中的句子，品味这些句子的妙处。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案]　 景物 文句 妙处 山石 横当其垠。其疏数偃仰，类智者所施设也。 形态之美、奇 土堡 其上为睥睨、梁之形，其旁出堡坞，有若门焉。 形象之美 山洞 窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。 有情趣，声音之美 树竹 嘉树美箭，益奇而坚。 简洁，生动 2．文中句子“更千百年不得一售其伎，是固劳而无用”，你认为作者是否在影射自己？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ [答案]　此句是作者在影射自己。蕴藏着深厚的思想感情。作者慨叹这样美好的风景被遗弃在僻远的荒野中无人赏识，受人轻蔑，正是借以倾吐自己的抱负和才能被埋没、遭打击的不平之忿。 3．文中句子“其气之灵，不为伟人，而独为是物”，“其气之灵”表现在何处？由此可以看出作者怎样的心情？ ________________