专题5.2 网上交友新时空（讲）-2019-2020学年七年级道德与法治上册同步精品课堂（人教部编版）（共35张PPT）

中物理 学易同步精品课堂 第五课 交友的智慧 第二框 网上交友新时空 道德与法治 部编版 七年级上 1 课堂导入 网络交友是通过互联网平台结识到的朋友。网络交友已经成为中国网民互联网生活的重要组成部分，人们越来有喜欢通过网络来结交朋友。当然，这样也方便，也能认识更多的朋友，不过里面也充斥了一些别有用心的人。这就需要我们擦亮眼睛去分辨，去了解。不要轻易上当受骗。对自己造成不好的影响。 第五课 交友的智慧 第二节 网上交友新时空 教学目标 知识目标 1、了解网上交友的特点； 2、知道网络交往的利和弊； 3、正确认识网络交往； 4、学会理性慎重结交网友； 5、懂得网上交友自我保护的方法。 能力目标 正确使用互联网，学会理性结交网友，增强自我保护意识和能力。 情感态度 慎重对待虚拟世界中的交友,不沉迷于虚拟世界,学会在现实世界中与同伴交往。 教学重点 网上交友的特点； 教学难点 慎重结交网友。 自学导航 1、网上交往具有什么特点？ 2、说说网络交往的利和弊。 3、如何认识网络交往？ 4、网上交友，如何自我保护？ 5、如何慎重结交网友？(网上交往应注意什么？) 请同学们认真阅读课本P54-58内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 无拘无束、自由自在、轻松愉快,好奇、兴奋，还有一点儿不安。 运用你的经验 你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？ 有一天，我心情不好，又找不到人倾诉，是一个陌生人在网上耐心地听我“说”，还安慰我，虽然后来不联系了，但是我一直记得他。 我在网上的朋友都是同学，网络联系很方便，我们常常在网上讨论作业。我的小学群里，连以前转学的一个同学都联系上了呢！ 我在网上结交了不少朋友，和他们打招呼要花很多时间，现在我都不敢轻易露面了。 我在网上有一个自己的博客，和朋友分享我写的短文。现在我已经写了三十多篇短文了，很有成就感，还有不少人夸我“有才”呢！ 一、网上交友 课堂活动 2 （1）我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。 （2）我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。 材料一：我是个独生女，父母不在家的时候我写完作业总觉得孤独，幸好有了微信，可以与相隔很远的朋友倾吐心声与烦恼，并且可以分享趣事。  材料二：自从学会了上网，中学生琪琪就发现了一片新天地。她在学校QQ群里，请教学习难题，结交志趣相投的朋友。在网络的世界中，她感到很开心。 材料给你什么启示？ 材料探究 吴凡为什么会有两个不同的档案？ 探究与分享 吴凡档案一七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。 吴凡档案二网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。 这是因为网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，在网上，自己的真实体貌特征并不显露，其社会性特征，如职业、家庭情况等都可以隐藏。所以，吴凡会有两个不同的档案。 给我们什么启示？ 网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 (3)网上的交往可以当真吗？ 可能是自己期待对方的友情受到考验，对方采取逃避的行为；也可能对方换了另外一个网名；可能对方不乐意与吴凡交往；吴凡遇到很多现实中的问题，迫切需要对方帮助解决，对方却没有办法或者害怕承担解决这些问题的责任而进行逃避；等等。 有个特别谈得来的网友实然消失，吴凡到处打听，却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢？吴凡既疑惑又失落。有的网友告诉他，网上的交往都虚假的，下了线彼此谁也不认识谁，不能当真。 (1)互联网让人与人之间的关系更接近吗？ (2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些？ 不一定。网络具有虚拟性。 不一定当真。有些可以，有些不可以，要提高自己的鉴别能力。网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。 探究与分享 网上交友的特点 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 网上交友的利 ①互联网为我们提供了一个与他人交往的平台。 ②我们可以在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。 ③ 超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起,开辟人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 抬起头，看见爱 观看《抬头看见爱》说说你的感想。 互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 网上交往关闭了与他人沟通的心灵之门，主要表现有哪些？ ⑴我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑。 ⑵我们期待持久的友情，但遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直下线。 ⑶我们期待对方的真诚，但常常