人教部编版（五四学制2018）七年级语文上册第一单元第1课《春》导学案（无答案）

部编教材七年级（上）语文讲学稿系列第一单元 2019-8-31 课题：1 春 课型：新授 执笔：甘玉香 审核：向志燕 张崇臻 班级 姓名 等第 学习目标： 1．朗读课文，把握重音和停连，感受汉语声韵之美；想象文中描绘的景象，感受春天的景物之美。 2．品析课文准确生动的语言，初步掌握比喻、拟人等修辞手法，学习作者细致观察，抓住特征，多角度描写景物的方法以及融情于景，情景交融的表现手法。 3．培养热爱自然、奋发向上、积极进取的思想感情。 学习重点： 1．朗读课文，把握重音和停连。 2．品味课文清新，活泼，优美的语言，掌握比喻、拟人等修辞手法。 学习难点： 赏析课文，学习作者细致观察，抓住特征，多角度描写景物的方法以及融情于景，情景交融的表现手法。 学习过程： 一、预习导学 1．结合文下注释或查字典给下列加点字注音。 酝酿（ ）（ ） 蓑衣（ ） 黄晕（ ） 抖擞（ ）（ ） 眨眼（ ） lǎng（ ）润 liáo（ ）亮 hōng（ ）托 静mò（ ） 薄烟（ ） 繁花嫩叶（ ） 2．查字典理解下列词语的意思并任选其中的两个词语造句。 酝酿： 欣欣然： 呼朋引伴： 花枝招展： 造句： 3．你读过哪些描写春天的诗文，这些诗文给你留下了怎样的印象，搜集几句准备与同学交流。 4．在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。有感情地朗读课文，看看课文描绘了哪些春日图景，你最喜欢哪一幅画面？说说你的理由。 二、学习研讨 （一）导入。 （二）交流预习。 （三）研读赏析： 1．课文读起来富有童趣，又带有诗的味道，清新，活泼，优美，你有没有这样的感觉？试品析课文第3自然段，思考：作者笔下的春草给了你怎样的印象?你认为文段中哪些词句写得最精妙？请做点赏析，并标出重音和停连。 示例：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句中 “钻”字用得好，表现了小草生命力的顽强，写出了春草破土而出的挤劲；“偷偷地”写出了不经意间，春草已悄然而出的情景,这样写赋予小草以