人教版道德与法治九年级上册6.1 正视发展挑战 课件 (共68张PPT)

2019-10-07
| 4份
| 68页
| 1153人阅读
| 97人下载
普通

内容正文:

2017年10月18日,中国共产党第十九次全国代表大会在北京开幕,习近平总书记作工作报告 十九大报告明确提出:“加快生态文明体制改革,建设美丽中国。”要实现这一奋斗目标,必须促进经济发展与人口资源环境相协调,建设资源节约型、环境友好型社会,坚持生态文明发展道路。 党的十九大报告指出我们社会主义初级阶段的奋斗目标:“为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。” 第一框 正视发展挑战 第一框 正视发展挑战 学习目标 1.了解我国人口和资源环境的现状及特点。 2.知道人口和资源环境问题对我国经济和社会发展的影响。 3.了解我国的人口政策及其调整。 4.明确我国面临严峻的人口和资源环境问题。 * 自主学习 1、我国人口现状(基本国情基本特点及其它特点) 2、为什么要实行计划生育基本国策?(原因、意义) 3、我国为什么要实施“全面两孩”政策? 4、我国资源环境面临哪些危机/挑战? 5、我国资源现状/特点、产生的原因及危害? 6、我国的环境形势、产生的原因及危害? 7、面对人口、资源、环境问题,我们的道路选择是什么? 运用你的经验:我们在生活中常看到这样一些公益广告。 ◇不要让眼泪成为世界上最后一滴水。 ◇没有买卖,就没有伤害。 ◇这里是我们赖以生存的环境。许多时候,我们的选择可以改变环境。一个小小的习惯带来的效益可能超乎想象。改变,其实是对我们的未来负责。所有的所有,都是为了我们自己。低碳生活,从现在开始。 ◇除了脚印,什么都不要留下;除了相片,什么都不要带走。 ◇…… 这些公益广告涉及生活中哪些主题?读了这些广告,你有什么感受? (1)涉及生活中的资源问题、环境问题。 (2)读了这些广告,我的感受是要自觉履行节约资源、保护环境的义务。 ●这些公益广告涉及生活中的哪些主题? ●读了这些广告,你有什么感受? 涉及生活中的资源和 环境问题。 我的感受是:我国在发展中受到资源和环境问题的挑战,我们必须正视发展挑战。 请插入图片 (见教程) 视频和链接的内容反映了什么问题?我国为什么非常重视人口问题? 合作探究一、议一议: ①人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题,成为人类社会面临的重大挑战之一。 ②人口问题加重了资源和环境的压力,也带来了严重的社会问题。 ③人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 1.我国重视人口问题的原因 * 中外人口对照表(单位:亿): 我国的人口现状(人口国情): 我国是世界上人口最多的国家,这是我国社会主义初级阶段的重要国情 表中的数据说明了什么? 国家 中 国 印 度 美国 印尼 巴西 俄国 日本 法国 英国 人数 13.7 10.2 2.8 2.2 1.7 1.5 1.3 0.6 0.6 我国人口的基本特点:①人口基数大 第六次全国人口普查(2010年)数据显示,全国总人口为1370536875人(含港澳台地区)。全国大陆人口总数为1339724852人。占世界人口总数的22.6%,多于发达国家人口的总和。 上述材料说明了什么? 2011年4月28日,中华人民共和国国家统计局公布,根据《全国人口普查条例》和《国务院关于开展第六次全国人口普查的通知》,以2010年11月1日零时为标准时点进行了第六次全国人口普查,主要数据如下: 总人口全国总人口为1370536875人。 根据联合国的数据,截至2016年10月26日,我国人口总数是: 1,405,372,834 占世界人口18.82%,排名第一。 世界上每五个人中就有一个是中国人,若将这些人排成一队,可以绕地球赤道26圈。 中国人口占世界人口比例图 思考:以上这些数据说明了我国人口的什么特点? 特点①: 人口基数大 我国人口的基本特点:②人口素质偏低 上述材料说明了什么? 阅读P75探究与分享 我国人口的新特点:①增速趋缓 我国人口的新特点:②出生率低 预测我国60岁以上人口在总人口中的比重表 我国人口的新特点: ③老龄化加剧 我国人口的新特点:④男女性别比例失衡 出生人口性别比,是指每百名出生女婴对应的出生男婴数。中国2010年第6次全国人口普查显示这一数值为118.06,即当时平均每出生100名女婴相对应地出生了近120名男婴.这大大偏离了103-107的正常范围。"2020年中国将有3000万到4000万光棍汉找不到老婆,这绝不是危言耸听。" 我国人口的新特点: ⑤城乡分布不平衡 我国人口的新特点:⑥“独生子女”社会问题凸显等 上21世纪教育网 下精品教学资源 探究分享 根据2015年全国1%人口抽样调查结果推算,同20
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。