人教版 九年级 道德与法治 上册 5.1 延续文化血脉 教案

第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 第一课时 延续文化血脉 一、教学目标 知识与能力： 中华文化的产生、内容和意义；对中华优秀传统文化的正确态度；如何增强文化自信；中华传统美德的内容、重要性，弘扬传统美德的正确做法。 过程与方法： 逐步提高学生对中华优秀传统文化和中华传统美德的认知水平和能力，增强文化自信；逐步提高学生搜集、整理、分析和归纳资料的能力；培养学生全面、发展地解答问题的能力。 情感、态度与价值观： 认同中华文化,树立对民族文化的自豪感和自信心,积极主动传承中华优秀传统文化和弘扬中华传统美德。 二、教学重难点： 重点：中华文化与中华传统美德的丰富内涵。 难点：中华传统美德的影响；如何增强文化自信。 三、教学方法：小组合作学习、多媒体教学法、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课 中国有56个民族，每个民族有各自的传统节日，它们形式多样、内容丰富，都是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。我们的中华文化还有哪些丰富的内涵呢?我们应如何传承和发展中国特色社会主义文化,怎样增强文化自信?通过本节课的学习,我们会有所了解。 ( 二)、讲授新课 一、中华文化根 1.灿烂的中华文化是各民族共同创造出来的 长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 2、中华文化的构成 文字：从甲骨文到现代字体 文化典籍：《从史记》到《四库全书》 科技工艺： 文学艺术 ： 独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,会名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术,等,共同组成源远流长,博大精深的中华文化。 3、文化兴国运兴，文化强民族强 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 4、中华文化在新时代的表现 中华文化虽经历沧桑而能薪火相传、一脉相承，一个重要原因就在于他具有应对挑战、与时俱进的创新能力和海纳百川、有容乃大的包容力。 新时代传承和发展中国特色社会主义文化,就要坚持以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉