内容正文:
天下兴亡 匹夫有责
第十课 建设美好祖国
唇枪舌战 导入新课
P96运用你的经验:小小辩论赛
观点1:国家发展是国家领导人的事情,跟普通百姓关系不大。
观点2:国家发展是大人的事,所有大人都应该努力工作。
观点3:我觉得国家发展是每个人的事情,中学生也有责任。
分组讨论:你如何看待以上观点?
国家发展是每个人的事,我们中学生作为国家未来的建设者,也应关注国家发展,为国家发展贡献自己的力量。
课程导入
(一)劳动成就今天
活动一:谁创造了财富?
课程讲解
思考:(1)这些图片展示了我国哪些方面的成就?
(2)这些成就都是谁用什么方式创造出来的?
人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命力的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。千百年来,中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
1.劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉
课程讲解
活动二:探究与分享
课程讲解
思考:
(1)他们为什么令我们感动?
(2)向我们介绍一位你身边的劳动者,谈谈他(她)劳动的价值。
(可以是父母,邻居,亲人,老师等等)
思考讨论
2.尊重和学习国家的建设者
每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都是在为国家和社会作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊重和学习。
课程讲解
(二)实干创造未来
1.发扬实干精神,实现中国梦
活动三:“探究与分享”
精密高端轴承曾是困扰我国铁路提速的一大难题。某轴承集团的李师傅带领他的工作团队,克服文化水平不高、依赖进口设备等难题,完成技术创新270多项,实现了铁路提速轴承热处理质的飞跃,填补了国内技术空白,解决了制约铁路提速的关键技术难题。
课程讲解
思考:李师傅和他的工作团队为什么能够取得成功?
今天,国家建设展现出光辉灿烂的前景,中华民族伟大复兴的
中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实,创造未来的美好
生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自
岗位上付出更多的辛勤和汗水。
思考讨论
活动四:“阅读感悟”—— 中国人的飞天之路
中华民