人教版九年级全册15.1《两种电荷》导学案（无答案）

高效课堂“12345”教学案 课题 《两种电荷》导学案 课时 1 主备人 张武庆 时间 高效课堂 “12345” “1”—“确立一个中心”（以学生为中心，以学定教）。“2”—落实“两个基本点”（突出重点，突破难点）。“3”—精细“三个过程”（课前酝课、课中导学、课后反思）。“4”—研究“四个维度”（基础知识、基本技能、活动方法、学科思想）。“5”—做好“五个环节”（情境创设——自主探究——知识导学——基础训练——能力创新）。 教学目标 1、认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。 2、了解验电器的原理及作用，了解电荷量及其单位。 3、了解原子及其结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。4、了解导体与绝缘体。 教学重点 两种电荷及其相互作用 教学难点 了解导体中由大量的自由电子 一、情境创设 当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？ 二、探究展示 1、自然界中只有______种电荷。用_____摩擦的_____棒所带的电荷叫正电荷，可用“+”表示。用_____摩擦过的_____棒所带电荷叫负电荷，可用“—”表示。 2、电荷的多少叫_____。电量的单位是_____,简称库,符号是_____。同种电荷相互_____，异种电荷相互_____ 3、验电器是____________________。 4、善于导电的物体叫_______，不善于导电的物体叫_______。 三、知识导学 导学一：摩擦起电 我们先来做一个实验：老师利用矿泉水瓶在底部扎一小孔形成水流，先让梳子靠近水流观察现象，然后在头发上摩擦几下梳子再靠近水流观察现象。你看发生了什么现象？_______________ 因为摩擦起电，梳子带了电荷，具有________轻小物体的性质。 师：摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电就叫摩擦起电。）①在空气干燥的时候，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来； ②在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声；③经常使用的电风扇，扇叶表面往往会带上一些灰尘； 导学二：两种电荷及电荷间的相互作用 师：我们已经知道用摩擦的方法使毛