人教部编版历史八年级上册 第16课 毛泽东开辟井冈山道路 导学案（无答案）

武胜县三溪初级中学 武胜县三溪初中导学案 学科：历史 年级：八年级 备课人： 审核人： 课题名称 第16课 毛泽东开辟井冈山道路 课时 1课时 教材分析与构想 导学目标 知识技能 了解南昌起义、井冈山会师的故事，认识中国共产党创建农村革命根据地的意义，找到中国革命道路的特殊性所在。 过程与方法 自主学习 小组探讨 合作探究 情感态度价值观 体会先烈们不畏艰难、勇于献身的革命英雄主义精神，学习先烈们排除万难、不断前进的坚强意志，以此教育学生树立远大的共产主义理想，并为之奋斗。 导学重点、难点 南昌起义和秋收起义。 毛泽东领导起义部队向农村进军的理由 导与学的过程 师 生 活 动 个性设计和评价 一、自主学习，整体感知（了解历史） 浏览课本小标题及正文，写出本课学习两个主要问题是什么？ 问题：（1） （2） 二、合作学习，成果展示（识记历史） 阅读教材，请注重基本的知识点，并对有效信息加以提炼，注意在课本上勾画要点。 知识点1　南昌起义 1.背景:从大革命失败的教训中,中国共产党开始认识到独立掌握 力量的重要性。国民党反动派的血腥屠杀政策,激起了中国共产党和革命群众的极大愤慨和强烈反抗。  2.起义: 年8月1日, 、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义,占领南昌城。  3.失利:起义部队在南下广东途中,遭到敌人的封堵,损失严重。 、陈毅率领南昌起义的部分队伍,转战湘南,坚持斗争。  4.意义:南昌起义打响了武装反抗 反动统治的第一枪。  知识点2　秋收起义与井冈山会师 5.八七会议 (1)召开:1927年8月7日,中共中央在汉口召开紧急会议。 (2)主要内容:通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针,决定在秋收时节发动武装起义。在会上, 提出了“政权是由枪杆子中取得”的著名论断。  6.秋收起义 (1)起义:1927年9月,毛泽东在湘赣边界打出了“ ”的旗帜,举行秋收起义。  (2)结果:起义军受到严重挫折后