河北省邢台市2020届高三上学期第二次月考部分试题分析（含作文）课件34张

邢台市第二次月考分析 小 说 8.请以吴老太为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法？ 解析：这道题其实考察的是小说塑造人物形象的手法，分为直接描写和间接描写，直接描写有语言、动作、心理、肖像、神态等；间接描写有环境衬托、人物衬托、物象衬托。 2019全国卷1和2019全国卷2都有考察 2019全国卷1 《理水》 鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。（6分） ①形象描写。将禹及其随员描写为“乞丐似的大汉”，写出艰苦卓绝的实干家形象。 ②语言描写。文中的禹坚毅寡言，一旦说话，则刚直有力。 ③对比手法。在同众大员的对比中而凸显塑造禹及其随员，突出“中国的脊梁”形象。 8.请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。 ①用特征鲜明的细节凸显人物的个性，如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等，表明他是一个怀旧的人； ②用个性化的对话揭示人物的内心世界，如老舞蹈师与“我”的交谈，流露出内心的痛苦与无奈； ③用典型化的场景烘托人物状态，如被人遗忘的苗圃，村托了老舞蹈师失落的心态。 2019全国卷2《小步舞》 8.请以吴老太为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法？ ①用特征鲜明的细节凸显人物的个性，如急冲、拼了命地摇动双臂、拦住、呼停等动作细节，表明她是个有爱心、真诚、厚道、乐于助人的人。 ②用个性化的对话揭示人物的内心世界，如通过她向房东要求换电视的“维权”对话，可见吴老太是个据理力争，不卑不亢的人 ③用典型化的场景烘托人物状态，分析如通过吴老太追赶房东的场景，表明她是一个是非分明，敢于维权的人。 。 这样答也可以 8.请以吴老太为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法？ 1.动作描写。分析如急冲、拼了命地摇动双臂、拦住、呼停等动作细节，表明她是个有爱心、真诚、厚道、乐于助人的人。 2.语言描写。分析如通过她向房东要求换电视的“维权”对话，可见吴老太是个据理力争，不卑不亢的人 3.（间接描写）典型化的场景描写。分析如通过吴老太追赶房东的场景，表明她是一个是非分明，敢于维权的人。 小说第8题 没有分条概括 阅卷老师找不出点 小说第8题 没有分析 字少 小说第8题 分条 有概括 有分析 9.小说结尾删不删？