2019年人教版九年级化学上册第3单元物质构成的奥秘课题1分子和原子教案

第三单元　物质构成的奥秘

课题1　分子和原子

【知识与技能】

(1)认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的。

(2)认识分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。

(3)能运用微粒的观点解释日常生活中某些常见现象。

【过程与方法】

(1)通过对学生熟悉的日常现象提出问题，引发学生思考，来探索微观世界，认识分子和原子。

(2)通过对宏观现象的讨论，把对微观世界的探索引向深入，引导学生用分子、原子的观点分析比较两种变化，进一步从化学变化中认识分子与原子的特征，形成概念。

【情感态度与价值观】

(1)增强学生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣。

(2)培养学生的抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。

【重点】

理解物质是由分子、原子等微粒构成的；掌握分子的性质。

【难点】

建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点；分子和原子的区别与联系。

知识点一　物质的微粒性、分子的性质

【自主学习】

阅读教材第48～49页，并分组进行实验活动，然后完成下列填空：

1．物质都是由微小的粒子——__分子__、__原子__等构成的。

2．分子的质量和体积都很__小__。

3．填写“探究”实验报告：

结论：分子总是在__不断地运动__，且温度越__高__，分子运动越__剧烈__。

4．分子之间存在__间隔__。同一物质在固态、液态、气态时的分子间隔是不同的，一般情况下，__气体__分子间的间隔>__液体__分子间的间隔>__固体__分子间的间隔。

【教师点拨】

1．温度改变，物质的体积改变，是因为分子间的间隔改变，但分子本身的大小不变。如热胀冷缩现象、瘪的乒乓球置于热水中鼓起等。

2．分子的性质能用来解释微观现象，不能用来解释宏观现象。

【跟进训练】

1．下列各项中不能证明分子之间有间隔的是(　C　)

A．红墨水滴入水中，过一会水全部变成红色

B．水受热变为水蒸气时体积会增大

C．1体积黄豆和1体积小米掺在一起后，总量少于2体积

D．100 mL酒精和100 mL水混合后，总体积小于200 mL

2．下列观点你认为不正确的是(　AD　)

A．世界是物质的，物质是由分子构成的

B．宏观上看静止状态的物质从微观上看则是永恒运动的

C．分子虽小但也有一定的质量和体积

D．夏天雨后天晴，路面上的水渍很快变干，这时水就不存在了

3．用分子的观点解释下列现象，不合理的是(　B　)

A．水受热蒸发——水分子本身不发生变化

B．汽油挥发——分子大小发生了变化

C．热胀冷缩——分子间间隔改变

D．花香四溢——分子做扩散运动