2020初中语文作文指导（记叙文）让作文充满生动的画面(共31张PPT)

回顾：片段练习一 ——让作文充满生动的画面 处方： 应用『看、听、感、想、做』等五种方法去描写。 下水作文 我知道，对于我这个大错没有，小错不断的学生来说，老师已彻底的失去了耐心。他一言不发，连看都不看我一眼，满脸充斥着的是恨铁不成钢的失望。我已顾不得揣摩在座其他老师的心思了。竖起耳朵，凝神细辨那走廊上的脚步声。此时，传来了敲门声，小心翼翼地，仿佛怕惊扰了什么。我的心一下子揪了起来。抬起头来，正与妈妈的眼光碰了个正着，那是怎样的眼神啊！痛心，绝望，自责，还是羞愧？如被针刺了一般，我深深地低下了头，喉头涩涩的，被堵了一般，连呼吸都那么困难。老师和妈妈说了些什么，我已经听不清楚。眼前被一次次放大的是妈妈那从没有过的眼神。不知过了多久，我才清醒过来。妈妈满脸堆着笑，那简直是媚笑，一个劲的陪着不是。好像做错的不是我，而是她！假如不是她深深爱着的孩子，她能够如此吗？泪，悄悄溢满心头。为着自己的任性却丝毫没有考虑到别人的感受，这样的我是多么自私！与妈妈走出办公室，她一言不发，面无表情，但眼神显得那么空洞无助，就那么盯着我。窒息，死一般的窒息！妈妈，还不如你暴风雨般的打骂让我更好受些！我迎向妈妈的目光，泪，奔涌而出。知道吗？妈妈，从今天起，为了你，为了自己，绝不再做过去的自己！ 片段训练指导（二） ----细节描写之人物动作 让人物“动”起来 ------- 再现人物 在特定场景下的 动作情形 教学目标 1. 学习通过动作描写来刻画人物活动的几种写法。 2.培养仔细观察的能力并再现人物在特定场景下的动作情形。 人物动作描写的妙处 1、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清《背影》） （这是历来为人们所推崇的一段经典描写，这里连用“攀、缩、微倾”三个动词，非常逼真传神地写出了父亲在翻越铁道时手、脚、身子的动作，表现了父亲翻越铁道时极艰难的情形，表达了父亲爱儿子的极其真挚朴素的情感。） 人物动作描写的妙处 2、母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥，于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧