人教版九年级上册化学 第三单元 课题2 原子的结构 教案

人教版第三单元课题二：原子的结构教案 科目：化学 年级：九 主备教师： 执教教师： 使用时间： 课题 3-2 原子的结构 课型 新授课 课时 教学 目标 知识与能力 （1）知道原子的构成，即原子是由质子、中子和电子构成的，知道构成粒子之间的关系；了解原子结构示意图是一种模型化的方法。 （2）初步了解原子核外的电子是分层排布的；了解典型元素（稀有气体、金属和非金属）原子核外电子的排布特点。了解元素的性质与核外电子，特别是最外层电子数目的关系。 过程与方法 初步学习利用教科书中所提供的图表、结构模型等文本资料，以及多媒体手段，化抽象为直观感性，初步学会运用归纳、概括等方法获取的信息，运用类比、想象得出结论的学习方法。 情感态度 与价值观 激发对微观世界的探究欲，逐步形成科学认识物质的情感态度与价值观念。 重点难点 教学重点 （1）从结构的角度系统地认识原子的构成。 （2）元素性质与核外电子，特别是最外层电子数的关系的理解。 教学难点 （1）电子层与核外电子排布的认识。 策略方法 模型、类比、讲解、实验与观察、讨论 教学 准备 ppt 实验器材 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 添加修改 复习提问 （提问）ppt展示复习问题 读题、回答 情 境 导 入 （ppt展示、讲解）：原子、乒乓球、地球大小的类比，认识到原子是很微小的。 （ppt动画演示）：卢瑟福的α粒子散射实验, （提出问题，导入新课）原子是化学变化中的最小粒子，那么，卢瑟福的α粒子散射实验现象，能不能说明原子还能再分为更微小的粒子呢？如能，原子的结构究竟怎样呢？ 观看、听讲与领悟 观看动画演示、描述现象、思考原因 思考问题 新 知 探 究 学 习 模 块 一 原 子 的 构 成 1．指导学生阅读：课本63-64页“资料卡片”原子的猜想与证实。 2．认识原子的构成： （ppt呈现）锂原子的内部结构模型，引导学生认识锂原子的结构，组织学生回答原子的构成。 （评价与讲解）原子的构成： (1)原子是由居于原子中心的原子核与核外电子构成的。 (2)原子核是由质子和中子构成的。 （板书）原子构成结构图。 3．认识原子是不显电性的 （问题与思考1）ppt展示问题与思考1 引导学生思考与分析。