人教版必修2019中外历史纲要（上）导学案 第10课 辽夏金元的统治 （教师版）

第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 [文档标题] 高一学案 总第 10 个 编制：孟安方 日期：2019.9 学习目标 重点关注 1、了解夏金诸政权的建立、发展的史实 ①南、北面官②宋金对峙 ③猛安谋克④“大定之治” ⑤行省制度⑥“四等人制” 2、理解辽夏金元的制度建设的背景、主要内容和影响 3、掌握辽夏金元民族交融的原因、主要表现和影响 本课预习知识清单 一、 辽与西夏 （ ） 1.辽朝 （1）建立: （ ）年，耶律阿保机建立契丹国，定都（ ），后来版图扩大，改国号为辽。 （2）辽与北宋关系:长期对峙，大部分时间里维持了和平局面，通使频繁，贸易活跃。 （3）辽朝南、北面官设置:南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。 2.西夏 （1）建立: （ ）年，元昊称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏。 （2）制度:基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。 二、金朝入主中原 1.建立政权与入主中原 （1）（ ）年，女真族首领完颜阿骨打举兵反辽，次年称皇帝，建立金朝，定都会宁府，会宁府也称上京。 （2）（ ）年，金灭辽，两年后又灭北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。 （3）（ ）年，金迁都燕京，将燕京改名为中都。 2.政治制度 （1）特点:基本沿袭唐宋制度，同时保持了一套女真民族的管理系统。 （2）（ ）制度:平时耕作，战时选拔丁壮出征。 3.金朝的盛衰 （1）“大定之治”:12世纪后期金世宗在位，金朝进入鼎盛时期，政治稳定，经济繁荣，史称“大定之治”。 （2）衰落:世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭扰，猛安谋克又日益腐化，统治逐渐衰落。 三、从蒙古崛起到元朝统一 1.蒙古政权的建立与扩张 （1）建立: （ ）年，铁木真统一草原各部，建立蒙古汗国。 （2）扩张:先后灭掉西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、东欧地区。 2.元朝政权的建立: （ ）年，成吉思汗的孙子忽必烈即位。（ ）年，忽必烈定国号为大元。3.元朝的统一: （ ）年，元军占领南宋都城临安。（ ）年，元军击败南宋余部，完成统一。 4.元朝巩固统一的措施 （1）修筑驿道:元朝修筑了四通八达山的驿道，设立驿站。 （2）行省制度 ①内容:当时中央的宰相机构是（ ），委派官员代表中书省处理地方事务，称为行中书省。 ②特点及意义:辖区广阔，军政大权集中，行政效率较高；是中国古代地方行政制度的重大变革。 （3）（ ）:直属中央政府，管理吐蕃地区。 （4）北庭都元帅府、宣慰司:管理军政事务，加强了对西域的管辖。 （5）（ ）:隶属福建晋江，履行行政管理职能，以经略台湾。 四、元朝的民族关系 1.蒙古族和回族 （1）蒙古族:蒙古原是漠北的一个游牧部落，统一草原后逐渐将其他部落融入，形成了蒙古民族。 （2）回族:元朝时，很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身—回回 2.“四等人制”:蒙古统治者对不同民族采取差别对待措施，被后人概括为“四等人制”，依次为蒙古人、色目小人、汉人、南人。 3.民族交融:蒙古统治者灭亡后，大批留居内地的蒙古人、色目人等，逐渐与汉族相融合。 【师生交流、吃透教材】 一、阅读教材引言：宋朝史料记载了宋神宗对边疆两大对手辽和西夏的评价。他忧心忡忡地说：“二虏之势所以难制者，有城国①， 有行国②……比之汉、唐，最为强盛。” 思考“比之汉、唐，最为强盛”的原因。 二、阅读教材第一目“辽与西夏”看下面一段史料： 【 史料一】（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居不乐战斗。 -------苏辙《栾城集》 1、 思考：结合材料和教