人教版九年级上册 第一单元走进化学世界 习题课导学案（无答案）
深州市第二中学导学案 主备人：李津
课题 | 第一单元 复习课 | 第1课时（总12课时） | ||
教 材 分 析 | 知识与 地位 | 主要讲解巩固新课，补充遗漏的知识点。 | ||
教学 重点 | 1、能准确判断物理变化和化学变化 2、能说出吸入的空气和呼出气体有什么不同 | |||
考点 分析 | 判断物理变化和化学变化 | |||
学 情 分 析 | 知识和能力的储备 | 已经学习了第一单元，并进行了随堂练习，对于习题的理解存在个别的疑惑。 | ||
教学难点 | 判断物理变化和化学变化 | |||
教学目标 | 学科维度 | 1、能判断简单的物理变化和化学变化 2、能说出吸入的空气和呼出气体有什么不同 3、学会药品的取用，掌握基本实验操作 | ||
教 学 过 程 | 教 学 内 容 与 师 生 活 动 | 设计意图和 关注的学生 | ||
一、 明确需要，讲解的习题（8分钟） 1.在黑板上展示习题答案
2.学习目标
3.出示评价机制
二、展示提升 1.在黑板上展示习题答案
2.学习目标
3.出示评价机制 （一）化学的特点 1.下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是（ ） A．颜色 B．硬度 C.氧化性 D．熔点 | 个别问题个别解决，共性问题一块解决 调动学生的学习积极性
深对元素及元素符号的理解，拓宽知识面 | |||
1
| 2.通过观察和使用食盐，得出以下不属于食盐性质的是 Ａ．白色固体 Ｂ．调味品 Ｃ．易溶于水 Ｄ．在空气中很容易变硬 3.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。2002年某地在整顿音像市场时查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。下列做法属于“绿色销毁”的是 Ａ．泼上汽油焚烧 Ｂ．倾倒入海里 Ｃ．深埋入泥土 Ｄ．碾压粉碎后回收再利用 4.下列各项内容中，属于化学科学研究内容的是( ) A. 培育新品种，增加农作物产量 B. 利用指南针确定航海方向 C. 综合利用石油生产优良人造纤维 D. 设计新程序、开发电脑新功能 5.化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是( )A. 计算 B. 实验 C. 测量 D. 推理 （二）物理变化和化学变化 1.下列各组变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ） A.铜变成铜锈，自行车胎爆炸 B.灯泡发光，澄清石灰水久置变浑浊 C.蜡燃烧，纸撕碎D.矿石粉碎，分离液态空气制氧气 2.在下列被媒体爆光的“食品事件”中一定涉及化学变化的是（ ） A、用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉” B、用酱色、水、食盐等兑制成“假酱油” C、用工业石蜡给瓜子“美容” D、用硫磺燃烧后的气体熏蒸粉丝 3.古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富。下列诗词中不涉及化学变化的是（ ） A、好雨知时节，当春乃发生 B、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 C、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 4.以下物质的变化过程中，没有发生化学变化的是（ ） A．吃进的食物一段时间被消化了 B．人参加课外体育活动时呼吸作用增强 C．水放进冰箱一段时间后结成冰 D．氨基酸被人体吸收后结合成各种蛋白质 5.2004年12月26日，印度洋发生了震惊世界的海啸，在海啸灾难中发生的下列变化属于化学变化的是（ ） A．树木折断 B．房屋倒塌 C．铁轨生锈 D．道路冲毁 总结： 1.知识点： 化学变化：生成其他物质的变化 物理变化：没有生成其他物质的变化 判断依据：是否有新的物质生成 2.规律总结：常见的化学变化有--- 燃烧、物质的生长、发酵、食物变质金属生锈等； 常见的物理变化有-----物态的变化、溶解、混合、升华等。 |
总结知识点和规律，学会分析问题的方法，提高解题的能力
加强对知识的巩固，了解学生学习情况 |
1