人教版九年级上册 第三单元 课题2 原子的结构 第三课时 导学案（无答案）

深州市第二中学导学案 董春梅 课题 第三单元物质构成的奥秘 课题2原子的结构 第 3课时 （总30课时） 教 材 分 析 知识与 地位 本课题包括“原子的构成”，“原子的核外电子的排布”和“相对原子质量”三部分内容，重点介绍第一部分——原子的构成，同时介绍原子不显电性的原因，然后又形象地介绍原子核相对原子的大小，知道核外电子的分层运动，了解核外电子的排布规律，借助核外电子排布规律，可用原子结构示意图将原子结构表示出来。根据各元素的原子结构图中最外层电子的排布情况，可知道各原子的化学性质特点。最后部分介绍原子质量很小，为了方便记忆和书写，引入相对原子质量的概念。 教学 重点 相对原子质量表示的意义 会查相对原子质量表 考点 分析 相对原子质量是中考的考点，要会查相对原子质量。常以选择题，填空题或计算题的形式出现，所占分值为2—4分。由于本节知识点比较抽象，学生第一次接触微观的化学概念，造成学生难理解、难掌握的情况。因此，在本节教学中应该多多引导学生课前预习、自主思考。 学 情 分 析 知识和能力的储备 学生已经学习了分子、原子的概念和原子的构成，初步探索了物质构成的奥 秘，知道了核外电子排布的知识，这节课要继续探究原子的结构。 教学难点 相对原子质量表示的意义 教学目标 学科维度 1. 知识与技能 （1）知道相对原子质量表示的意义 （2）会查相对原子质量表 2. 过程与方法 （1）充分利用教材提供的图、表等资料教学手段，化抽象为直观，初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法获取信息并进行加工。 （2）通过讨论与交流，启发学生的思维，逐步养成良好的学习习惯。 3. 情感态度与价值观 （1）激发对微观世界的探究欲和学习化学的兴趣。 （2）通过对张青莲教授的学习，培养学生的爱国注意精神