人教版九年级上册 第三单元 课题1 分子和原子复习课 导学案（无答案）
深州市第二中学导学案 主备人： 王玉倩
课题 | 课题 分子和原子复习课 | 第3课时（总第27课时） | |
教 材 分 析 | 知识与 地位 | 1、用分子、原子的观点解释生活中的一些常见现象。 2、能用微观理论解释宏观变化。 3.理解分子、原子的区别与联系。 是学习原子结构的基础。 | |
教学 重点 | 能用微观理论解释宏观变化。 | ||
考点 分析 | 从微观角度解释物质的物理变化和化学变化，混合物和纯净物。 | ||
学 情 分 析 | 知识和能力的储备 | 初二的学生刚从微观的角度接触了分子、原子的性质，有了一点微观意识；能对一些简单的现象进行解释，但综合分析想象能力很欠缺，这些在学习的过程中都需要培养、锻炼和提高。 | |
教学难点 | 能用微观理论解释宏观变化。 | ||
教学目标 | 学科维度 | 1、用分子、原子的观点解释生活中的一些常见现象。 2、能用微观理论解释宏观变化。 3.理解分子、原子的区别与联系。 | |
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教 学 过 程
| 教 学 内 容 与 师 生 活 动 | 设计意图和 关注的学生 |
知识梳理 知识点一 分子 1、分子是构成物质的一种微粒，表示的是一种微观概念，大部分物质是由分子构成的。（有些物质直接由原子构成） 2、分子的性质 ① 分子很小：质量和体积都很小，肉眼是无法看到的 ② 分子总是在不断的运动着：温度升高运动速度加快。 ③分子间有间隔：一般来说气体分子间的间隔大，固体、液体分子间的间隔较小，因此气体可以压缩。 ③同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同 3、分子的构成： 分子由原子构成，不同种物质的分子，原子构成不同，可分三种情形： a、构成分子的原子种类不同： b、构成分子的原子种类相同，但个数不同： c、构成分子的原子种类、个数都相同，但排列顺序不同（高中学习） 3、分子理论的应用： （1）用分子观点解释物理变化和化学变化。 由分子构成的物质 物理变化：没有新分子生成的变化 | 知识梳理
巩固所学基础知识 加强记忆
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