人教版九年级上册 第四单元 课题2 水的净化 导学案（无答案）

深州市第二中学导学案 李津 课题 第四单元 课题2 水的净化 第 1 课时（总39课时） 教 材 分 析 知识与 地位 《水的净化》是人教版九年级化学上第四单元课题的内容，是本单元的重点内容，其中的过滤操作是化学实验中最基本的操作之一，因此本节课也是初中化学的重点。本课题围绕水的净化问题，将吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法有序地串联起来，还加入了硬水与软水的区别、硬水软化的方法等内容，而过滤操作又为下册粗盐提纯打下基础，起到了承上启下的作用。 教学 重点 过滤水的方法、原理、基本操作及注意事项 考点 分析 水净化的方法有两四种：沉淀、过滤、吸附、蒸馏，中考时常以选择题和实验探究题的形式进行考察。 学 情 分 析 知识和能力的储备 学生生活在水资源较丰富的地区，对天然水、自来水和饮用纯净水有了一定的感性认识，但并不能从化学的角度来分析这三种水，而且学生对实验观察能力、分析思维能力、归纳总结能力等探究能力有待进一步的培养和提高。 教学难点 过滤的操作方法 教学目标 学科维度 1. 通过对一杯浑浊天然水进行净化的实验探究，认识净化水的各种方法与净化程度 2.通过实验练习，学会过滤操作，掌握注意事项。