人教版九年级道德与法治 上册 第三单元 7.1 促进民族团结 教案

7.1促进民族团结 教案 教学目标 情感态度与价值观目标：树立民族平等意识和观念并落实到行动中。 知识与能力目标：掌握我国处理民族关系的基本原则、社会主义新型民族关系的内容等内容。 过程与方法：通过对已有知识经验的感受进行知识迁移和对有关材料的理解，得出国家处理民族关系的基本原则。 教学重难点 重点：通过对已有知识经验的感受进行知识迁移和对有关材料的理解，得出国家处理民族关系的基本原则 难点：树立民族平等意识和观念并落实到行动中 教学过程 导语 师：长辈们常教导我们家和万事兴，夫妻之间，姐妹之间要亲善和睦。事实如此，家庭和睦，万事才能兴旺发达。小家是这样，对于我们这个多民族的大家庭，也同样如此，多年来各民族在一起同舟共济，同仇敌忾，打跑了小日本，战胜了非典，扛过了大地震，迎来了只需要一本中国护照，无论你在哪里，只要你有需要，祖国就可以接你回家的时代；迎来了像吴京电影中那样，只需举着一面中国国旗就可以安然无恙的穿越外国两军交战火线的时代。这一切都离不开祖国的强大，都离不开各族人民团结在一起，在身后默默的努力付出。所以团结无论对于国家还是百姓都是至关重要的，在第七课的第一框我们就来共同学习，促进民族团结。看看国家为了促进民族团结都做了哪些努力？ 学习目标： 同学们齐读学习目标：（教师板书：7.1促进民族团结） 能说出我国处理民族关系的基本原则、各民族形成的新型民族关系分别是什么。 能举例说明国家为维护民族团结，在民族地区经济、社会和文化方面做了哪些努力。 能举例说明作为中学生在促进民族团结方面怎样做。 教学过程 活动一： 师“先来个热身游戏，考察一下，咱同学对于民族知识了解多少，抢答的形式，在老师说出请抢答三个字之后，站起来并说完答案的为胜,每题三分。” 你知道我国是一个统一的什么民族的国家吗？ 你知道我国由多少个民族组成？ 你知道我国有多少个少数民族吗？ 你知道我国各民族人口的分布特点吗？ 你知道我国为保障各族人民，真正的成为国家的主人，将什么作为一项基本政治制度。 你知道56个民族都叫什么名字吗？ （一个民族一分，提示：在课前我们共同欣赏了P90运用你的经验《中华民族唱起来》这首歌，现在结合歌词，来回答第6题）。 生：……. 师：建国初期对全国提出的400多个民族名称进行识别，最终确认了55个少数民族。老话说，人多是非多，那如何处理好各民族之间的关系，这个问