人教版八年级物理上册 第三单元 3.2 熔化和凝固 教案

课 时 计 划 课题 第二节 熔化和凝固 课时 1 班别 授课人 时间 教具 酒精灯、铁架台、石棉网、温度计二支、海波、石蜡、水、火柴、坐标纸。 教 学 目 标 一、知识与能力：1.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。2.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 二、过程与方法：1.通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力.2.通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件.培养学生的实验能力和分析概括能力.3.通过探究活动，培养学生认识图象、利用图象的能力。 三、情感态度与价值观：1.通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感.2.通过实验培养学生善于实践和勇于克服困难的良好意志和品质. 重点 通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力，实验能力和分析概括能力. 难点 指导学生通过对实验的观察，分析概括，总结出固体熔化时温度变化的规律，并用图象表示出来. 教 学 过 程 教学内容及流程 教 学 方 法 学 习 方 法 二次备课 （一）引入新课 （二）自学指导 合作探究 （三）大组汇报 教师点拨 （四）变式练习 拓展提高 （五）课堂小结 交流讨论并回答。 阅读学习目标。 各组交流预习情况，不能解决的问题师生讨论后完成。 固体熔化时温度的变化规律 各小组交流讨论，设计实验方案。 观察海波和石蜡加热过程中温度随时间变化的情况，并结合自己实验分析一下，海波和石蜡熔化过程有什么特点？从中可以找出什么规律？ 小组进行实验，选代表台前展示，并讲解说明，得出结论。其他组质疑。 ［生甲］AB段为固态，温度不断升高. ［生乙］B时刻为固态，C时刻全部变为液态，BC段为固液共存态，吸收热量，温度不变. ［生丁］CD段为液态，温度升高 ［生戊］EF段为液态，温度下降 ［生己］F时刻晶体开始凝固，到G时刻全部变为固态，FG之间是固液共存态、温度不变. ［生庚］GH为固态，温度随时间下降. 交流讨论：熔化吸热凝固放热的应用。 春天来了，河面上的冰开始熔化成水.炎炎的夏天，洒在地上的水干了，变成看不见的水蒸气，跑得无影无踪.想了解这是为什么吗？我们从这节课开始学习。 1、学习目标认识熔化和凝固的