人教版八年级物理上册 第一单元 1.3运动的描述 教案

课 时 计 划 课题 第三节运动的描述 课时 1 班别 授课人 时间 教具 多媒体课件 教 学 目 标 知识与技能： 1．知道参照物的概念； 2．知道物体的运动和静止是相对的。 过程与方法： 能用实例解释机械运动及其相对性。 情感态度与价值观： 认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，树立正确的科学观。 重点 1．机械运动的概念。2．研究物体运动的相对性。 难点 1．参照物的概念2．认识物体运动的相对性。3．用实例解释机械运动。 教 学 过 程 教学内容及流程 教 学 方 法 学 习 方 法 二次备课 （一）引入新课 （二）自学指导 合作探究 （三）大组汇报 教师点拨 （四）变式练习 拓展提高 （五）课堂小结 通过学习我们认识到多彩的物质世界，知道了宇宙万物都是由物质组成的，物体都有质量，不同物质的密度不同，那么这些物质存在的状态如何呢？ 今天，我们研究物体是运动的还是静止的问题。 我们首先看物体的运动 该如何描述？ 1.机械运动现象 [问题] 大家观察周围的物体，你认为它们哪些是运动的，哪些是静止的？ [分析]（1）我们身边有运动的物体。如行驶的汽车、跑步的人们、飞行的足球等。 （2）宇宙是运动的。小学科学课上学过，地球本身在自转，还绕太阳公转，且整个太阳系都在运动。同理，银河系也是运动的，那么宇宙同样也在运动，所以从宏观上看，宇宙上的所有物体都是运动的。 （3）微观分子是运动的。组成物质的最小微粒是分子，这些分子也是在运动的。 2．概念 [问题] 物体运动的特征是什么？为什么说它们是运动的？ 3.参照物 [问题] 既然自然界中所有的物体都是在做机械运动，可为什么我们还常说××物体是静止的呢？如黑板是静止的，房屋、树木是静止的等等。 [问题] 既然自然界中所有的物体都是在做机械运动，可为什么我们还常说××物体是静止 4.运动和静止是相对的 [图片展示]空中加油机；高空观缆车。 [播放视频4]航天器的起飞和降落。 [播放视频5]联合收割机。 [播放视频6]生活中运动现象举例。 [播放视频7]同步卫星，火箭起飞和降落。 讨论 学生初步明确学习目标,有目的的进行学习。 小组讨论并选代表发言 [回答]（1）行驶的汽车是运动