2020初中语文作文指导（记叙文）·如何让叙事更加具体生动(共26张PPT)

2020 初中语文作文指导（记叙文） 如何让叙事更加具体生动 姑苏语文 修订 江淮名师高考工作室 出品 2019.9 叙事作文又称记事作文，在作文类别里因为贴近生活实际，而被认为是较简单的一种作文体裁。 在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。那么，怎样记叙好一件简单的事呢？ 同学们在写记事作文的时候，首先要注意以下几点： 首先要把事情的六要素交代清楚,六要素是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。这里边事情的“经过”是重点，要写得具体详细. 板书： 叙事作文 六要素 经过 时间 地点 人物 事情的起因 结果 作文结构 选材恰当 题目新颖 灵活开头 个别突出 结尾多样 真情实感 姚明带着球，飞速冲向对方篮板下，跳起来将球扣入篮中。（26字） 写法一：分解过程 接到传来的球 —— 在地上拍了几下 对手拦截 将球传给前方的伙伴 飞速向前冲，绕过对手 又接过球 晃过对手拦截到篮板下 纵身跃起 扣篮进球 —— —— —— —— —— —— —— 分解过程 再想想每个动作的具体场景，把这一连串的动作连起来，写一段具体的话。 姚明在后场扬起右手熟练地勾住了同伴传过来的球，习惯地在地上轻轻地拍了几下，猛地将球从拦截过来的对手头顶砸向在前方招手的同伴，同时迈开双脚，闪电般地越过对手。刚刚接到球的那位同伴见姚明已冲过了中场，就把球又传给了姚明。姚明跳起，接过了球，便运着球，以灵活逼真的假动作一连晃过两名后卫的阻击飞速冲到篮板下，纵身一跃，同时右手持球扣篮，对方还没有反应过来，球已经从篮网里撞到了地上。（188字） 分解法，就是把一个场面分解成几个部分，把人物的行动分解成若干个动作，然后对每部分、每个动作都作一些描写，最后把这各个部分、各个动作按一定的顺序连接起来。 写法二：扩展情节 有一次，我在教室里做作业。做着，做着，遇到了一道难题。我做不下去了，这时我的同学就耐心地帮助我。最后，我把那道题给做了出来。 （64字） 碰到的是一道怎样的难题？ 我是怎样对待这道题目的？ 难题做不出，我的心情是怎样的？ 同桌是怎样帮助我的？ 他对我是怎样说的？ 又是怎样耐心指导我的？ 我是怎样开窍