人教版九年级道德与法治上册 1.1 坚持改革开放 (共21张PPT)

1.1 坚持改革开放 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 * 1、促成改革开放的历史因素。 2、改革开放的意义。 3、改革开放是怎样促进发展？ 4、中国腾飞的表现。 5、中国腾飞的证明。 教学目标（生齐读） 阅读教材P3，请说出：中国共产党领导人民进行了三次伟大革命分别是什么？分别有什么意义？ 目标导学一：改革开放促发展 活动一、自主学习 新中国成立 三大改造完成，社会主义制度建立 1978年，党的十一届三中全会召开 （1）强国富民是一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 1.促成改革开放的历史因素 （2）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国；中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立了社会主义制度； （3）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，迎来了中华民族从站起来、富起来、强起来的伟大飞跃。 新课探究 * 这段花鼓词说明农村改革前夕的农村“人民公社”体制存在着什么样的弊端？ 政社合一， 集中劳动，吃大锅饭 凤阳地多不打粮， 汉子一住就逃荒， 只见凤阳女出嫁， 不见新娘进凤阳。 凤阳花鼓词 活动二 阅读感悟 缺少自主权 积极性不高 党和人民怎样解决这个弊端？ 群众自行发动：1978年12月的一天夜里，安徽凤阳县犁园公社小岗生产队的18户社员的代表聚集在村里一间屋里秘密写下了一张契约。在契约中，每户农民保证完成全年上交粮食任务，不向国家伸手要钱要粮，如不成功，干部坐牢杀头也甘心，如发生意外，社员保证把干部的小孩养活到18岁。18个农民在保证书上按了指印或图章，之后他们把牲畜、土地分到每户手中。 1978年11月24日，小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印的不久，中共第十一届三中全会在北京人民大会堂隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻历史关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的发源地。 材料呈现： “大包干”塑像 生产责任制的“红手印” 家庭联产承包责任制 在土地公有制的基础上，把集体所有的土地长期包给各农户使用，分户经营、自负盈亏，把农民的责、权、利紧密结合起来，克服了以往分