人教版九年级化学第四单元课题一和课题二知识点笔记

第四单元 自然界中的水 课题一 爱护水资源 1、 人类拥有的水资源 1. 地球表面约71％被水覆盖着，地球是水球，总水量1.39×1018 m3，分为海洋、湖泊、江河、大气、地下、生物水等。 2. 海洋水占总水量的96.5％，繁衍着水生生物，蕴藏着化学资源。海水中含有80多种元素。 陆地水3.5％【陆地咸水占0.97％，陆地淡水2.53％】 3. 淡水只约占全球水储量的2.53％，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以 利用；可利用的只占其中的30.4％（1.07×1016m3）还不到1％。海水淡化成本高，目前尚难推广。 4. 水资源紧缺的原因： 一方面人类生活、生产的用水量不断增加；另一方面未经处理的废水、废物、生活污水任意排放， 农药、化肥不合理施用等造成水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更显短缺。 当今世界上80多个国家20多亿人口面临淡水危机，26个国家3亿多人口生活在缺水状态中。我国 水资源总量2.7×1012 m3,居世界第六位，但人均水量只有2048 m3 还不到世界人均水量的1/4 。 2、 爱护水资源——一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染 1. 节约用水的一些具体措施： a) 提高水的利用效率，【工业用水重复利用】。 b) 使用新技术，改革工艺和改变习惯，污水处理 循环利用。 c) “一水多用”，例如生活污水处理后达到一定 水质标准的非饮用水用来洗车、淘米水浇花等。 d) 改变不良的用水习惯，刷牙洗脸洗衣间断性用水。 e) 农业上改漫灌为喷灌、滴灌。 2. 水体污染 指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到 破坏，对人类健康、生活和生产活动等方面造成损失和威胁的情况。水体污染的来源主要有 工业污染、农业污染和生活污染。 危害：影响工农业、渔业生产、 破坏水生生态系统，直接危害人体健康。 3、防止水体污染的一些具体措施： a) 不使用含磷洗衣粉，严禁向江河湖海中排放污水。 b) 工业废水必须净化处理达标才能排放。 c) 农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。 d) 生活污水也应逐步实现集中处理和排放。