人教版道德与法治九年级上册 5.2 凝聚价值追求 课件(共37张PPT)

5.2 凝聚价值追求 自读教材P66—72，思考下列问题 1.为什么弘扬民族精神？P67.P69 2.中华民族精神的内涵和品格是什么？P67.P68 3.中华民族精神在不同时期的丰富发展P68相关链接 4.如何传承和弘扬民族精神？P69 5.什么是价值观？P70 6.社会主义核心价值观的内涵：（是什么）P 7.为什么要弘扬社会主义核心价值观？（意义）P 8.我们应该如何培育和践行社会主义核心价值观？P 浩瀚的沙漠，缺水，流沙、风暴，每一步都隐藏着死亡的陷阱。一位探险者在沙漠中迷失了方向，随身携带的水也所剩不多。望着茫茫沙海，这个探险者几乎绝望，但是，他最后仍然走出了这片死亡之海。 “能走出沙漠，真的是死里逃生。没有水、没有方向、没有尽头，我完全是在求生欲望的支撑下才走出沙漠的。获救后，我都怀疑精神的力量怎么会有这么大？ ------一位探险者的日记 想一下是什么原因让他走出沙漠？ 我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光辉，这就是中国的脊梁。 ——鲁迅《且介亭杂文•中国人失掉自信力了吗》 你所知道的历史人物中，有谁可以被称作中国的脊梁？ 这些人是否可以被称作“中国脊梁”？他们有什么共同特点？ “中国的脊梁”就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益不惜牺牲自己一切的人。 封侯非我意， 但愿海波平。 ——戚继光 苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。 ——林则徐 人谁无死？但愿我们死得其所，死得值！ ——邓世昌 68年前朝鲜战场，仗打赢了！ 可197653名中国军人再也没能回来，六十多年，他们栖身异国冰冷的土地！ 他们的姓名， 无人知晓， 他们的精神， 永垂不朽！ 98年抗洪人民子弟兵 这位主持NASA基础研究项目，堪称国内地理信息学领域的泰斗，朴素得就像一位农民，直到生命中的最后一节课，他还坚持站着讲了整整两个小时！ “中国的脊梁”既包括中国历史上的英雄人物，也包括现实中的代表性人物，还包括千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女。在这些人物的身上，无一不闪