第1章 第2讲 物质的分离和提纯(课件+作业)-2020新高考化学【优化探究】一轮总复习(鲁琼版)

第2讲　物质的分离和提纯 【考纲要求】　1.掌握物质分离和提纯常用的物理方法和化学方法。2.能综合运用物质的不同性质对常见物质进行分离和提纯。3.能识别典型的物质分离、提纯的实验仪器装置图。 考点 　物质分离、提纯常用的物理方法 授课提示：对应学生用书第8页 [知识梳理]　　 抓基础　夯实必备知识 [来源:学科网ZXXK] 1．物质分离、提纯的区别 (1)物质的分离： 将混合物的各组分分离开来，获得几种纯净物的过程。[来源:学科网] (2)物质的提纯： 将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程，又叫物质的净化或除杂。 2．物质分离、提纯的物理方法 (1)过滤：分离固体与液体的方法。 注意：若滤液浑浊，需更换滤纸，一贴二低三靠重新过滤。浑浊的原因可能是滤纸破损、滤液超过滤纸边缘。 (2)蒸发：分离溶于溶剂的固体溶质。 (3)蒸馏：分离相互溶解且沸点相差较大的液体混合物。 (4)萃取和分液(如图1) ①溶质在萃取剂中的溶解度较大； ②两种溶剂互不相溶； ③溶质和萃取剂不反应。 ④分液时下层液体从下口放出，上层液体从 上口倒出。 (5)升华(如图2)：利用物质升华的性质进行分离，属于物理变化。 (6)洗气(如图3) 适用条件：除去气体中的杂质气体。 说明：长管进气短管出气。 3．依据物理性质选择分离、提纯的方法 (1)“固＋固”混合物的分离(提纯) (2)“固＋液”混合物的分离(提纯) (3)“液＋液”混合物的分离(提纯) (4)“气＋气”混合分离(提纯)：洗气 ■多维思考·查漏补缺 一、思维诊断——易错易混辨析 1．依据物理性质选择分离方法 (1)制取无水乙醇可向乙醇中加入CaO之后过滤。(　　) (2)用乙醇萃取出溴水中的溴，再用蒸馏的方法分离溴与乙醇。(　　) (3)提纯混有少量硝酸钾的氯化钠，应采用在较高温度下制得浓溶液再冷却结晶、过滤、干燥的方法。(　　) (4)NaCl的熔点高，除去碘中的NaCl应采用加热升华的方法。(　　) (5)根据食用油和汽油的密度不同，可选用分液的方法分离。(　　) (6)将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2。(　　) 答案：(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)×　(6)× 2．物质分离仪器的使用及注意事项 (1)分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出。(　　) (2)蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处。(　　) (3)蒸馏中，冷却水应从冷凝管的下口通入，上口流出。(　　) (4)蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，再停止加热。(　　) (5)分液时要先打开分液漏斗上口的塞子，再将下层液体缓缓放入下面的烧杯中。(　　) 答案：(1)√　(2)√　(3)√　(4)×　(5)√ 二、深度思考——提升思维能力 1．从含有少量KNO3杂质的氯化钠溶液中分离出氯化钠固体的操作：_____________ ________________________________________________________________________、 洗涤、干燥。 答案：加热至有大量晶体析出时，趁热过滤 2．从MgSO4溶液中得到MgSO4固体的实验操作包括________、冷却结晶、________、洗涤、干燥等一系列操作。 答案：蒸发浓缩　过滤 3．若滤液浑浊，需__________。浑浊的原因可能是___________________________ ________________________________________________________________________。 答案：更换滤纸，重新过滤　滤纸破损、滤液超过滤纸边缘 4．分液时，分液漏斗中的液体很难滴下，可能的原因是： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案：没有打开分液漏斗颈上的玻璃塞(或玻璃塞上的凹槽没有与漏斗上的小孔对齐) 5．蒸馏时应选择直形冷凝管还是球形冷凝管？为什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案：直形冷凝管；球形冷凝管用于蒸馏时，会有部分蒸馏产物残留