【新教材精创】1.1.2 地球的宇宙环境导学案（2）-鲁教版高中地理必修第一册

第1章 从宇宙看地球 第1节 地球的宇宙环境 第2课时 地球 1.通过学习，说明地球为什么是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 2.通过学习地球的宇宙环境，分析地球上存在生命的条件。 1.理解地球的普通性。 2.掌握地球上存在生命的条件。 一、地球的普通性 地球是________八大行星之一，它与其他七大行星一起围绕________公转。 1、 八大行星分类： 类地行星：________、________、________、________ 巨行星：________、________ 远日行星：________、________ 2、 运动特征 同向性：绕日公转方向都是_______。 近圆性：绕日公转的轨道近似_______。 共面性：轨道面几乎在_______平面上。 3、结构特征 与其他_______，体积、_______、密度、组成物质等相似。 二、地球的特殊性 分析地球上的生命存在的条件，要结合生命存在所必备的_______等条件，从地球的外部和自身环境两方面综合分析。 1、外部条件 （1）、太阳正处于_______，状态稳定，给地球提供______________。 （2）、大小行星各行_______，互不_______，给地球及其他行星_______的宇宙环境。 2、自身条件 （1）、_______适中，_______周期适中，形成了地球适宜的_______。 （2）、地球_______、_______适中，吸引了一定的气体，形成适合生物生存的大气。 （3）、地球内部放射性元素_______，原始地球重力收缩，是地球内部温度逐渐升高，产生_______，地球近地面平均温度约15℃，比内部温度低，水汽凝结形成降水，使地球上有液态水。 【合作探究】生命存在的条件 1、阅读下边的表格，地球的哪些物理性质有利于地球生命的存在？ 2、进一步查阅相关资料，分析火星存在生命的可能性。 通过火星探测器收集到的大量数据，麻省理工学院的科学家们揭露了关于火星降雪的非常有趣的事实。火星的大气成分主要是二氧化碳，火星上的雪花是由二氧化碳构成的——实际上就是干冰的小颗粒。读地球与火星的相关资料，回答下面两题。   与日平距离/百万千米 质量 体积 大气密度 大气主要成分 表面均温/℃ 自转周期 公转周期 地球 149.6 1.00 1.