专题1.6.2 物质的分离——粗盐提纯-2019-2020学年八年级科学同步提高必刷题训练（浙教版）

2019-2020浙教版八年级上科学同步提高必刷题训练 1.6.2　物质的分离——粗盐提纯 ◆要点 粗盐提纯 通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除去水分，得到粗盐。粗盐中含有多种可溶性杂质（氯 化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（砂石等）。 除去粗盐中难溶性杂质的步骤有：溶解、过滤、蒸发、洗涤，通过以上处理，粗盐可以得到初步提纯。 Δ基础题系列 1.(2018浙江宁波中考)在粗盐提纯的实验中，下列操作不规范的是（ ） 2.(2019浙江台州校级测试)粗盐提纯的实验中，下列操作不正确的是（ ） A.先用酒精灯加热蒸发皿，再将滤液倒入蒸发皿 B.蒸发过程中用玻璃棒不断搅拌 C.当加热至蒸发皿中有较多固体析出时停止加热，利用余热将液体蒸干 D.蒸发完成时，用坩埚钳把蒸发皿移至石棉网上 3.(2019江苏无锡校级测试)粗盐提纯的部分操作图，其中操作错误的是（ ） 4.(2018浙江海宁校级测试)在较高温度下，某溶液所含硝酸钾和氯化钠都已经接近饱和，当其冷却至室温时，析出的晶体经检验几乎不含氯化钠，这是因为（ ） A.氯化钠的溶解度比硝酸钾小 B.氯化钠的溶解度比硝酸钾大 C.氯化钠的溶解度受温度影响变化小 D.氯化钠的溶解度在室温时更大 5.(2018浙江乐清校级测试)如图为精制粗盐的示意图，请回答： (1)写出仪器名称：① 。 (2)蒸发滤液时，玻璃棒起的作用是 ，图中玻璃棒的作用是 。 (3)漏斗中的液面应 (填“高”或低”)于滤纸边缘。 (4)粗盐提纯时正确顺序是 。 A.溶解、蒸发、过滤 B.过滤、蒸发 C.溶解、过滤、冷却 D.溶解、过滤、蒸发 6.(2017浙江绍兴校级测试)浙江产盐历史悠久，盐产品在日常生活、工业生产中有广泛用途。用以下方法可进行粗盐提纯，其中操作②的名称为 。 7.(2016北京中考)去除粗盐中的泥沙。 (1)实验的主要步骤依次是 、过滤、 。 (2)制作过滤器的过程如图所示，其正确操作顺序为 (填序号)。 (3)举出一个生活中应用过滤原理的实例： 。 8.氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程： (1)操作①中必须用到的一种仪器是 (填序号)。 A.研钵 B.量筒 C.烧杯 D.试管 (2)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下图中不该出现的情形是 (填序号)。 (3)操作④所得滤液依然浑浊，出现这种情况的原因可能是 (填序号)。 A.滤纸破损 B.液面高于滤纸边缘C.没有用玻璃棒引流 D.滤纸没有紧贴漏斗内壁 (4)操作⑤是 (填操作名称)。该操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，可采取的措施有 。实验结束时可用 夹持蒸发皿放在 上冷却。 (5)实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率超过了100%，其可能原因是 (填序号)。 A.食盐没有全部溶解即过滤 B.蒸发时食盐飞溅剧烈 C.蒸发后，所得精盐很潮湿 D.蒸发皿上的精盐没全部转移到称量纸上 9.(2016江苏南京中考节选)根据“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，回答有关问题。 (1)实验步骤： ①溶解 称取5.0g粗盐，逐渐加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗盐1.2g。 ②过滤 ③蒸发 请从溶解度的角度分析，实验中不采用降低溶液温度的方法得到精盐的依据是 。 ④计算产率得到精盐3.2g，则精盐的产率为 (计算结果保留一位小数)。 (2)整个实验中至少要进行 次称量。 (3)从海水中获得的粗盐，经过上述实验得到的精盐属于 (填“混合物”或“纯净物”)。 Δ强化题系列 1.(2018浙江金华中考改编)用所给实验器材(规格和数量不限)，就能顺利完成相应实验的是（ ） 2.(2018广西贵港中考) 下表是NaCl和Na2CO3在不同温度下的溶解度，下列说法中不正确的是（ ） A.两种物质溶解度相等的温度在30℃ B.生活在盐碱湖附近的人们习惯“夏天晒盐、冬天捞碱” C.40℃时，5gNaCl中加10g水可得溶质质量分数为26.3%的溶液 D.40℃时，9gNa2CO3中加20g水， 充分溶解后再降温到10℃，析出Na2CO3固体的